初中科学教学相关论文
科学是初中学习阶段重要的课程之一，教师在进行教学的过程中，应该建立学科与生活之间的联系，激发学生的学习兴趣，让学生明确科学知识在......
当今社会迅速发展,学生的学习仅仅依靠课堂上的学习是不够的,还要学生能够自主学习。所以教师在课堂上要引导学生如何自主学习,初......
模型法是帮助人们认识科学事物、培养科学思维的科学方法。科学教学中，教师往往会组织学生观察既有模型，以达到研究科学对象的目的，这......
摘要：随着新课改的实施，对于初中的科学教学也提出了更高的要求，对学生的高阶思维能力进行培养。高阶思维能力主要是指能进行较高层次......
摘 要：初中阶段是提升学生认知能力的重要时期，初中生更渴望对事物进行深入研究，而不会将对事物的好奇停留于表面，因此初中科学教师应......
摘 要：SOLO评价法着重指向学生说理的不同思维层次水平，而不是把学习结果简单地划分为对和错两类。针对初中科学说理能力的教、学、......
随着新一轮课程改革的不断深入，初中科学教学将以培养学生的科学素养作为教学的最终价值追求，课程标准明确强调了新课程下教师教和学......
多元化评价重视培养学生的创新创造能力,注重科学探究、学习过程、学习方法,提升学生学习的主观能动性,能够为学生的学习带来正向......
摘要：科学思想方法是科学的精髓，具有深远的教育意义。但是，在具体的初中科学教学中，教师在如何有效进行科学思想方法的教学存在不少困......
科学素质教育的重要目标是培养学生的探究学习能力。因此，教师应有目的地培养学生，通过指导学生探究学习，使得学生掌握利用现有知识和......
移植方法基本原理及其与初中科学课程教学的关系 随着科学技术的发展和人类视野的扩大,科学技术的整体化趋势日益增强,现代科学......
初中科学教学面对的是十四五岁的孩子,学生一走进实验室,会异常兴奋,看到实验桌上的器材就动起手来,这不仅有可能会损坏实验仪器,......
摘 要： 互动教学是一种很有效的教学方式，能够最大限度促进师生之间的交流，激发学生的课堂学习兴趣，打破以往的老师讲课学生被动听课的......
再新课改的大背景下,更加符合时代特征和我国的国情的教育出现了,即,“核心素养”,在这个教育理念的影响下,广大初中科学教师的教......
随着科学技术的不断发展,人类已进入了信息时代.在信息化社会中,随着移动通信网络设备智能化的快速发展,微课应运而生.与传统教学......
摘要: 在大力提倡教育现代化的今天,多媒体教学以其独特的优势,代替了传统教育的一些教学手段,用生动形象的画面、声像同步的情景......
心理学研究表明，初中阶段学生的辩证逻辑思维开始逐渐发展，它的快速发展有助于学生建立科学的世界观，而初中科学课程的开设则为进行世......
所谓教学情境,就是使学生进行学习活动、产生学习行为的一种环境或背景。它是传递信息的载体,能给学生提供思考的智力背景,同时也......
著名教育家陶行知先生说:“花草是活书。树木是活书。飞禽走兽小虫微生物是活书。山川湖海,风云雷雨,天体运行都是活书。活的人,活......
摘 要： 初中科学教学以实验为基础，应该彰显实验的探究功能，突出学生的探究活动，以培养学生的创新精神和实践能力。本文从精心创设探究......
摘 要： 自主学习（意义学习）是相对于他主学习（机械学习、被动学习）而言的，是指教学条件下学生的高质量学习，是一种以人的发展为本的学习方......
摘 要： 为了进一步提高课堂教学效益，适应新课标的教学要求，作者应用“情境教学”法在科学课堂教学中进行了初步的探索。情境教学法在......
摘 要： 科学知识是许多现代科学技术的基础，学生在学习科学的过程中得到的能力锻炼是其他学科所需要的。为使科学教学情景化、人文化......
摘 要： 课堂教学兴奋点如同“兴奋剂”，把学生学习兴趣和积极性点燃起来，师生互动达到最好状态。本文从科学学科的课堂教学导入、深化......
摘 要： 在信息膨胀、知识爆炸的当今时代，人们越来越重视网络技术在生产生活中的地位。作者作为科学教师，深感网络技术在科学教学中的......
摘 要： 审题能力是一种综合能力，包括阅读、理解、分析、综合等多种能力，也包含严肃认真、全面细致的态度等非智力因素。审题能力培养......
摘 要：在现代化的教学环境中，培养学生的核心素养，具备较高的现实意义，一方面，其能够有效加强学生的学习效果，促使学生能够更好地发展自......
在《科学》教材实施初期，我校科学教研组认为，有必要在《科学》课堂教学上探索一种既能让学生掌握好基本知识，又能真正培养学生适应知......
科学领域的不断创新发展是推动我国进步与发展的重要途径,因此新时期我国在积极加强初中生人才培养的过程中,不仅应对初中科学教学......
摘要：素质教育要求初中的科学教育应该把提高学生的科学素养作为根本，新课程改革要求教师在教学的过程中应该以探究的方式教学，引导学......
初中科学教学基础课程教育改革的关键点是培养初中生的科学核心素养,而科学核心素养的关键点是培养初中生的科学探究意识.所谓科学......
科学来源于生活,也终将应用于生活、服务于生活.在科学教学过程中,教师要使整个教学过程面向生活,积极地为学生创设教学情境,创造......
随着现代信息技术的发展，网络教学以其灵活多变的优势，备受各科教师青睐。初中科学整合了物理、化学生物等自然科学知识，网络教学在初......
随着新课程教学的改革，初中科学教学中的地位越来越重要。以前，我国的应试教育问题十分突出，重视智育，轻视德育；重视知识，轻视能力；重视课......
2011年2月，中央电视台报道：中国民众科学素养严重低于美国等发达国家，且民众获得科学知识的途径有限。青少年的科学素养关系到国家以......
一、问题缘起 随着现代信息技术在教学中的运用，多媒体运用越来越广泛，一些教师花大量时间精力搜索课外相关资料，精心制作华丽的课......
摘要：教学评价是课堂教学的重要组成部分，具有检测、激励和导向的教育功能。树立“立足过程，促进发展”的评价观，有利于发掘学生的潜能......
摘 要： 科学来源于生活，它揭示了自然界的科学规律。让科学教学面向生活，让学生更容易理解，培养学生良好的思维习惯。本文就初中科学生......
摘 要： 教学是教师的教与学生的学的统一，是教师与学生相互交往的过程。在整个教学过程中，教师是组织者、引导者，而学生则自由、民主地......
所谓“五星教学模式”的主要内容有五——即问题解决的“聚焦”、先前知识的“激活”、新的知识的论证和展示、应用练习活动的尝试......
微课资源使用比较方便,能够有效提高教学效率及教学质量,使教学目标得以顺利完成.一般微课资源能够以各种形式实现,这种模式比较强......
STS教育即科学(science)、技术(Technology)和社会(Society)教育。在初中科学教学中渗透STS教育，使学生了解科学在社会、生活、生产......
