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摘 要： 所谓的先学后教是指在学生自主学习，交流学习后，教师再进行点拨和精讲的一种教学模式，该模式是相对于以往的先教后学而言的，是凸......
“引导学生自主学习”是《义务教育思想品德课程标准》对该课程教学提出的建议,也是构建新时期思想品德课程的保障。而“问题先导,......
所谓的＂问题先导,先学后教,训练达标＂是在素质教育思想的影响下所提出的一种有助于学生自主学习、能够有效凸显学生课堂主体性的方法......
