讲得相关论文
摘 要： 教师在教学中要明确以下几点：学生是教学活动的主体，给学生思考和探索的时间，让学生多动手，让学生在交流中学习，上课不要多讲并不......
第一课时 教学目标： 1.在讲故事时能够适当丰富故事的细节，使讲述更生动。 2.依据情境和表达的需要配上相应的表情、动作，增......
摘 要： 学科的特点决定了数学的教学，与文科类学科有天壤之别，其内容、要求、目的、运用方式、知识结构都要求教师注重于学生对数......
我是一名從教二十多年的中年教师，多年来我一直致力于探索如何把课上好，如何才能把课讲得精彩，成为一堂“优质课”。我认为要成为一名......
原始义：形容写文章或说話同要讲的主题相差很远，甚至毫不相干，远离了要表达的中心思想。经常跟“下笔千言”连用。 造 句：他一讲就......
看到《语文建设》2008年11期付宁老师的文章《女性教师的语文课堂教学缺少什么》，很感兴趣。从性别的角度来探讨教学组织和课堂艺术......
语文教师必须“会讲”，才能吸引学生学习，使他感到语文课有学头，有趣味。如果语文教师不“善说”，即使是自己满腹经纶、满腔热情，也教不......
父亲从乡下来城里半个月了，我都没好好和他说说话。 一天，我讲完课回家。父亲问我：“周末在忙什么？”我说：“给人家讲课。”父亲说：“......
【摘 要】“趣味故事会”作为口语交际的主题，旨在引导学生选择合适的故事，运用复述方法，进行趣味分享。为此，教师应引导学生紧扣“趣......
儿子乐乐上幼儿园大班。一天，老师在家长群里发出通知，说园里要举办幼儿讲故事比赛，希望家长鼓励孩子积极参加。我怂恿儿子报名，他却连......
