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为了能比较不同方法的性能,常常希望在公共的训练集和测试集上进行语块识别。但是,用于实验的公共训练集和测试集往往规模较小而且......
文本蕴含识别(RTE)是判断两个句子语义是否具有蕴含关系的任务.近年来英文蕴含识别研究取得了较大发展,但主要是以类型判断为主,在......
通过调查非英语专业二年级学生在阅读过程中识别语块的情况,发现学习者语块识别能力不强;学习者识别语块的数量与其英语水平呈显著......
研究采用定量与定性结合的研究方法,考察了汉语不完全运动性失语症患者语块识别能力以及造成他们语块识别能力低下的原因。研究发......
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阅读理解已经成为高中生英语学习中最棘手的难题。所以,如何提高高中生英语阅读能力是广大教师最为关心的问题。迄今,国内外一些学......
通过对无常规英语课程的非英语专业大三学生进行语块背诵训练,作者以此来探讨语块背诵的学习方法是否有效提高非英语专业学生的翻......
选取国内某重点大学非英语专业一年级中级班的学生为研究对象,将其随机分为A、B两组。采用分离语法测试和诱导式翻译测试手段,研究......