语用品质相关论文
摘 要 “要素”理论创始人裴斯泰洛齐认为，教育的过程就是引导学生基于要素的认知，最后形成“最复杂的感觉印象”。在小学语文教学中......
落实语言建构与运用,提升语文核心素养,这其中,语言学习环境对学生语言能力的发展至关重要.教师在课堂教学中要引导学生养成咬文嚼......
[摘 要]语文是一门关于语言文字运用的综合性、实践性课程。综合性语言实践是提升学生语言能力、语用品质的最佳方式。在课堂教学......
提升语用品质的最佳方式是进行言语实践活动：精巧的概说活动能滋养语用品质的敏捷性;精深的品析活动能涵养语用品质的灵活性;精辟的......
在教学的语境下,"语用品质",以思为核心,以听、说、读、写、视、评六字为途径,追求学生实践运用语言的质量,其中包含语料的选择、......
新课改以来,语文素质、语文素养、核心素养、语文品质、语用品质等新概念叠出。这些概念歧义及其使用失范问题,引起了一线的困惑。......
