课堂应变相关论文
摘 要 课堂是教学的主阵地，怎样有效地利用课堂时间提高学生的语文素养是摆在我们每一位语文教师面前的重要课题，所以我们要努力构建......
教师课堂应变存在三个误区,即一味迁就学生,忽视对学生的严格要求;限制学生的非标准思路,极力追求标准答案;不惜对学生撒谎,力图维......
中学化学课堂突发的教学问题,阻碍了教学设计的完整呈现和教学活动的顺利开展。主要表现在:化学实验无预期、学生思路过发散、教学......
党校课堂是一个高雅的艺术舞台,老师是高雅的艺术舞台上的表演者。本文通过对党校主体班课堂教学中出现的不可预知突发因素及其不......
从教的角度讲，老师是主体，学生是客体，教材是媒介；如果从学的角度看，学生是主体，教材是客体，而老师则是介乎二者之间的媒体。处于这种动态......
