语文老师相关论文
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在这个知识就是命运的时代里,人们对知识有着无限渴望.国家重视教育的发展,也在不断地推动文化教育各方面的优化和提升.语文数学英......
摘要：在阅读教学当中，小学语文老师要积极进行情感渗透教育，让学生能够在阅读和分析课文的过程当中，更加仔细地体会文章蕴含的情感表达......
摘要：要想探讨小学语文教学活动的发展，那么就离不开对语文阅读活动的探究。阅读活动是语文教学活动的基础性组成部分，其在语文教学活......
“可可豆”,不知道你是否记得,语文老师一定教过如何用“加一加”来帮助认识和记忆生字。比如,“亻”加一个山,意思是“山上的人”......
每次语文老师准备给我们听写时,教室里总会乱作一团。有的同学窃窃私语:“完了,要是不会咋整?”也有的同学活蹦乱跳,根本不在乎。......
我们是一群活跃在语文课堂上的人。不管你愿不愿意，我们当中的绝大部分人都将与语文“厮守终身”。无奈也好，钟情也罢，因为我们选择了......
摘 要：在开展初中语文教学的整个过程中，阅读教学一直以来就是该阶段的教学之中的一个重点以及难点，并且阅读教学效果对于提高当前阶......
一、语文老师要做到“博” 语文是一门综合性的学科，因而语文老师必须具备多方面的知识，具有多种特长，用古人的话来说，就是要“博”......
摘要：阅读教学是小学语文教学中非常重要的一部分，对于提升学生的文化素养有很大的促进作用。因此，小学阶段的语文老师应当重视海量阅......
【内容摘要】随着教育改革的不断深化，我国教育部门越来越重视中学生作文写作能力的培养。学生拥有良好的作文写作能力，可以提升初中......
【摘要】语文学科与个人终身学习和成长发展息息相关，语文不单纯是重要的交际工具，更是人类文明发展的基石。小学阶段是学生习惯和思......
【摘要】小学语文学科旨在基础教育阶段中培育学生的语言表达能力、阅读理解能力和与人沟通能力等，是其他学科的基础。小学语文能否......
【摘要】作文教学在初中语文教学中扮演着重要的角色，这是反映学生表达能力和写作能力的重要形式，是学生语文能力和水平的综合体现。......
1 周末，顾晓远躺在花园草坪上，枕着自己的手臂望着天空。 天空好深啊，有几缕云衬托着，怎么望也望不穿。清风漫过他平躺的身躯，凉......
摘要：在初中语文教学过程中，语文老师需要培养学生的各种语文能力，其中学生的质疑能力不可低估。语文老师要努力营造宽松和谐的课堂氛......
不知是因喜欢普通话而喜欢上了语文，还是因为喜欢语文而喜欢上了普通话，总之，从小我喜欢在语文早读语文课堂大声用普通话来朗读课文回......
【摘要】三年级起步作文是小学语文教学中里程碑式的新起点，是学生通过深入学习语文后实现语言文字表达的重要方式。三年级起步语文......
【摘要】语文学科是初中阶段教学体系中的基础性语言学习学科，在新课程改革背景下，语文核心素养培育是学科教学中的关键内容。农村初......
【摘要】阅读和写作存在着相互促进和影响的关系。阅读能够丰富学生的视野并提供写作的素材，写作又能锻炼学生的语文思维。初中语文......
人生有很多种遇见,遇见一位好老师是人生的一大幸运。他也许没有高大的身材,却有一颗执着育人的心;也许没有宽阔的臂膀,却有无私奉......
在期盼已久的暑假到来之际,语文老师宣布:“请同学们假期里练三十张字,提高自己的书写水平。”老师话音刚落,同学们就叫苦连天。回......
【摘要】在学生学习语文的过程中，教会学生读书是一项非常重要的任务。顺利开展阅读工作，有利于学生积累词汇，对知识形成系统的梳理。......
摘要 作为语文老师，不仅要传授给学生知识，更要注重育人，即教化学生，要力求在自己的每一堂课中向学生“传道”。因为语文这门科目，在教......
摘 要随着我国的语文教育事业的不断变化与创新，提出了要从小学就开始着重培养小学生的写作和语言表达能力，目前大部分小学生在写作......
摘 要随着课程改革的深入，小学语文教学越来越注重将教学内容和生活实践结合起来，陶行知提出了“生活即教育”“社会即学校”“教学......
摘 要对于现阶段的小学生来说，语文是其必须要学习的课程之一。随着新课改的全面推进，教育领域中的教材、教学方法在不断革新。小学......
[摘要]告别语文课堂“闷课”，已经成为了新课改语文课堂教学广大师生的共同呼声。本文就新课改语文课堂“闷课”这一现象问题，从什么......
新课程改革开始实施以来，七年多的课改实践，让我深深地体会到：要真正做到师生共同学习，教学相长，改变教师唱独角戏的局面，让学生唱主角，变......
吕叔湘在《关于语文教学的两点基本认识》中说：“语文的使用是一种技能，一种习惯，只有通过正确的模仿和反复的实践才能养成。”一定量......
大自然是丰富多彩的，我们的学生也千差万别。学校教育要看到差别，重视差别，认真分析，分层教学，因材施教，使他们各得所需，从而健康、和谐地......
