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近几年对低年级现代文课堂教学进行调查研究发现,背诵往往难以被列入课堂教学环节,学生掌握的背诵方法少之又少.为此,我校低年级组......
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针对《劝学》一文,以梳理文意和教师范背为前期准备,以列清提纲、辨识句法、感知修辞为方法引导,培养学生的语言文字能力、审美能......
目前,我校五年制学生的来源一般是中招考试分数较低的学生。他们选择五年制的原因大致有以下3种:一是中招成绩低,考不上普通高中,又不......