课程论坛相关论文
摘要：本研究基于互联网课程教学的兴起，根据对行业及市场的人才需求调研，提出了以互联网为媒介加深师生互动的课程设想，并对网站课程的......
SPOC是2013年加州大学伯克利分校阿曼多福克斯教授根据自己2012年MOOC课程(软件工程)实践后第一次提出了这个观点。SPOC的全名是"S......
历史是一面很好的镜子.rn现在,让我们回顾一下有关数学分析课的发展变化的历史,这或许对我们今天思考这个课程的改革有所裨益.......
本文在梳理BBS论坛讨论活动相关研究基础上,确立了教师引领BBS论坛讨论活动的角色行为,分为设置讨论主题、澄清讨论问题、提供问题......
认知性存在体现了学生在课程论坛中通过交互积极建构意义的程度,直接反映学生的认知水平,是形成批判性思维的重要因素.但在我国网......
论坛互动在线上教学中发挥着重要作用,然其在具体实践中存在交互缺失等现象,不利于教学效果的提升。本研究基于教师混合培训,对论......
如何让课程满足未来教育的发展目标?如何把握教育新常态下的课程发展趋势?2020年11月7日,华东师范大学教育部人文社会科学重点研究......
本文将结合实际，在开放教育有关专业和课程中展开基于网络平台的协作学习方式及监控机制实践探索，探讨如何利用多种媒体资源和便捷的......
网络环境下的互动教学是开放教育提倡的一种重要教学形式，互动教学应该是有效的真正的互动。本文从开放教育网上互动教学的重要性出......
笔者经过一年来的实践发现，有些论坛人气非常旺，学生踊跃发帖，在一定学生群体内形成了网上学习小组的氛围，而另外一些论坛冷冷清清，学生......
课程论坛对于促进高校教学改革，提高教学质量起着重要的作用，如何促进课程论坛中的交互行为是许多教师非常关心的问题。本文在分析课......
协作问题解决学习（CPSL）是目前教育技术界较为关注的新型网络学习模式，也是当前课程论坛的主要学习模式之一。基于CPSL的课程论坛借鉴......
认知性存在是形成批判性思维的重要因素,而培养学生的批判性思维是高等教育的重要目标之一。本文借助QSR Nvivo软件,根据认知性存......
<正>2017年1月11日,由全国高等学校教学研究中心、"爱课程"网举办的"中国大学在线开放课程论坛"在北京召开。教育行政部门的有关领......
高校教学的改革创新和翻译教学的实践需求呼唤着翻译课堂的延展。而课程论坛正是一个很好的解决方案。BBS能有效地拓展教学空间，提......
<正>(2017年1月11日)各位领导、各位专家,老师们、同志们:大家上午好!很高兴前来参加"爱课程"网中国大学在线开放课程论坛。在此,......
Internet的BBS为人们提供了一种交流方式上的新选择.在BBS这个交流平台上,人们可以发表意见,相互切磋,共同讨论,形成一种自由的话......
时代的发展要求高校思政课教学模式创新,思政课教师正积极探索所教课程的网络论坛新路.本文以沪上某高校的一门思政课的虚拟课堂课......
提升课程论坛的有效性是目前远程开放教育网络教学面临的严峻现实问题。本文从构建平等的对话观念入手，通过前期教学设计、良好的情......
学习者在参与在线交互时会产生大量的信息和数据,通过分析学习者在交互过程中产生的数据,有助于教师和助学者了解学习者在交互的特......
慕课学习中非常普遍的现象之一,是许许多多的慕课学习者,把慕课的学习简单地理解为观看视频。在绝大多数的慕课课程中,只有极为少......
在网络教育实践中,课程论坛作为学生网上协作学习的虚拟学习社区,其社会性存在水平的高低将影响到网上学习的质量和学生的满意度,......
基于课程论坛的交互是网络教育成功与否的关键因素，辅导教师答疑直接影响交互的质量。本研究以某高校网络教育学院开设的一门网络课......
本研究从某大学网络教育学院抽取三门课程做为研究对象，借助探究社区模型及编码体系，从社会性存在、认知性存在和教学性存在三方面来......
为了解我国大学通识MOOC课程论坛的交互使用现状及存在的问题,选取中国大学MOOC六门文科和理科通识课程,从论坛交互数据、时间进程......
教学性存在是保证在线学习成功的重要决定因素。忽视教学性存在,简单地要求学生参与网络课程论坛的活动,不能带来良好的效果。本文......
课程如何满足未来社会对复合型人才的高要求?如何把握当前从分化到统整的课程发展国际趋势?2019年11月1日一2日,华东师范大学教育......
为解决由远程教育时空分离特性带来的师生交互缺乏的问题,多种基于技术手段的同步/异步交互大量发生在远程教育中,其中以课程论坛......
本研究通过分析华南师范大学教育信息技术学院学生利用课程论坛进行交流学习的有关数据．得出结论：（1）学习者的性格不会导致其浏览行为......
现代远程教育中辅导教师课程论坛辅导是学习支持服务的重要组成部分。通过对华南理工大学财务管理课程论坛交互情况的研究,发现现......
课程论坛模块的开发旨在为学生与学生或学生与教师之间搭建一个交流互动的平台,在学习或教学过程中提供一种提出问题、讨论问题、......
随着信息技术的发展,网络教育得到了越来越多人的重视。自2008年李克东教授提出教师博客的发展缺少深度互动,互动深度由此引起注意......
课程论坛是开放大学课程网上教学交互的重要载体,而现实中其交互效果并不令人满意。本文以持续关注理论为指导思想,采用案例分析法......
社会性存在能够有效提高网络教学效果,提高学习者课程满意度,促进师生之间交互的发生,笔者作为某网络课程的论坛辅导教师,发现学习......
网络课程中交互讨论是对学员进行的重要学习支持服务，伴随信息技术的发展与手机的普及应用，可以将Web短信融入到网络教学系统中，使得......
