财务分析课程相关论文
2021年3月，教育部印发了《职业教育专业目录（2021年）》，将高职会计专业调整更名为“大数据与会计”。对高职学生的培养应以企业经营的......
基于学习产出的教育理念,通过调查社会对财务分析师的职位要求,从职业技术、职业能力、职业道德和态度三个方面界定财务分析课程预......
在应用型人才培养模式的探索与实践中,财务分析课程逐渐成为经管类的核心课程。结合财务分析课程的特点,在教学中引入PBL教学模式......
通过对学生学习现状的调查,了解到学生有自己的学习目标,主观上也愿意自主学习,但缺乏良好的氛围和持之以恒的毅力。财务分析作为......
借鉴国际先进的CDIO工程教育理念,基于财务分析课程教学现状,探讨了在财务分析课程教学中引入CDIO教育理念。从重构理论知识教学模......
应用成果导向教育模式对财务分析课程改革实施路径进行研究。从明确教学理念、重构教学内容、改革教学方法、完善考核方式四方面对......
进入21世纪以来,“以学生为中心”的教学模式成为我国高等教育教学改革的重要趋势。本文在对“以学生为中心”模式的内涵与特征深......
大数据时代改变了传统的数据传输方式和传输手段,让数据的搜集和分析变得更加通畅快捷,未来的社会谁掌握大数据并能够对数据进行深......
互联网＋PBL 模型借助了较为发达的网络信息技术,坚持“先学后教,以学定教”的理念。 将该模型应用于财务分析课程教学中,以创设硬件......
在国家大力提倡应用型人才培养目标的导向下,财务分析课程教学改革也势在必行。从课程定位、教学目标、教学大纲、教学方法和成绩......
财务分析课程是财务管理专业的核心课程,亟需新的理念进行教学改革。在论述将CDIO教育理念引入财务分析课程教学的必要性和可行性......
本文主要探讨了情景模拟教学法在《财务分析》课程中的应用环节及基本步骤,阐述了《财务分析》课程应用情景模拟教学法的优越性,包......
文章基于CDIO教育理念，对财会专业核心课程财务分析进行教学改革分析，发现教学改革实施效果好坏的关键问题是学生能否主动学习。基于......
财务分析课程是培养财务管理人才的核心专业课程,是使学生成为具备综合专业知识和专业实践能力的关键专业课程,目前财务分析教学中......
高校核心专业课程财务分析的教学质量决定了财会专业学生掌握财务知识技能以及在企业财务岗位中财务分析的实践能力。因此,在应用......
学习方式的变革是课程改革的核心,也是教学结构变革的基础。基于这一观点,本人在五年制高职《财务分析》课程教学中,积极开展基于"......
混合教学模式能够将线上自学与线下教学、基本理论与实践应用、课堂讨论与独立思考等有机结合开展教学,具有分层教学、多元评价等......
本文基于CDIO理念，从教学大纲构建、教学环境设定、教学方法设计、学生成绩考核办法制定四个方面对财务分析课程进行了详细的教学设......
学习方式的变革是课程改革的核心,学习方式的变革也是教学结构变革的基础。基于这一观点,本人在五年制高职财务分析课程教学中,以......
