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一、教学实践(一)数学故事引入谈话:孩子们,听说过大数学家毕达哥拉斯吗?今天就听老师来讲一个有关他和他的弟子们的故事。大约公......
摘 要：通过教学设计让孩子能够有意识地、主动地变换角度看待问题，通过体验式教学让孩子感受到在同样的学习环境下，不同的孩子的不同......
为了培养学生的数学学习兴趣,教师就要想学生之所想,把数学知识跟学生熟知的实际生活相联系,在教学中对学生进行学习目的的教育,使......
摘 要：小学数学教学需要大量的直观教学和操作活动来辅助，教具与学具成为了必需品进入了课堂，成为儿童学习数学知识的重要工具，教师要......
