学生自主探究相关论文
小学中关于科学方面的教学和指导,其主要的目的都是对于学生科学素养的形成,所以小学的科学课程可谓是小学科学启蒙的一门重要的课......
采用混合式教学模式在分析化学实验课程中实施课程思政，使专业课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。以EDTA标准溶液的配制与......
摘 要：实验教学是初中化学教学中的重要组成部分，对于学生整体化学素养的形成与发展有着极为重要的意义。文章立足于初中化学实验教......
《义务教育数学课程标准(2011年版)》明确指出,数学教育既要使学生掌握现代生活和学习所需要的数学知识与技能,更要发挥数学在培养......
教科书在一定的时间段内有相对的稳定性,不可能及时吸收比较新的史学研究成果,因而历史教学有一定的滞后性。要避免这种情况,教师......
摘要：作为教师，我们应更多地组织学生自主探究，让他们在课堂中充分发挥主体作用，快乐学习并快乐成长。这样我们课堂会更精彩，我们教学会......
【摘要】关注对学生数学探索能力的培养，数学学习不只是概念、法则、公式的掌握和熟练过程，更应该成为学生探索和思考的过程。 【......
自主能力教学模式的不断开展与普及，是在以学生自主探究性学习为中心，并将学生的学习效率作为课堂教学中心，以小组为活动为中心的教学......
一、 在课程标准中的地位与作用 在课程标准中有这么一段话，说明了本主题在课标中的地位：无处不在的自然现象，蕴涵着研究物质及其......
生本理念倡导学生自主探究,主动学习,符合物理课程的基本理念.实验既是物理教学的内容,又是落实课程目标的重要方法和途径,更应关......
2011年湖北省高中青年数学教师优质课评比暨观摩活动于2011年11月8日至11月9日在古城荆州举行.我校高二青年数学教师夏云晶参加了......
诗如茶，或像碧螺春般甘冽清透，或似铁观音般含蓄内敛，又或如普洱般醇厚绵长。读诗亦如品茶，需慢啜细品，方能吟出悠悠诗韵。然而，由于当代......
【摘要】随着新课改的不断深入，新课程标准明确指出要坚持以生为本的教学理念，充分体现学生的学习主体性，培养学生的自主探究学习能力......
“信息素养”的本质是全球信息化需要人们具备的一种基本能力。它应包括获取信息、处理信息、利用信息、合作意识和交流信息等方面......
摘 要：本文就英语教学中如何让学生自主选择，激发其自主探究的兴趣；如何巧拨妙引，教给学生自主探究的方法；如何采用启发式教学引导学生......
新课程要求有新的教学方法，在一学年的实施“先学后教，合作探究，当堂达标”的课堂模式教学过程中，我深深感觉到，这种全优课堂的打造和实......
摘 要：很多高中学生渴望自己能够独立阅读英文报刊，开阔视野，获取知识。高中英语新课程的重要目标就是改变学生的学习方式，培养学生自......
摘 要自主学习有助于学生真正成为学习的主人。在语文课前，应引导学生积极准备；在课中，应引导学生自主探究；在课后，应引导学生积极扩展......
学生自主探究体现出的是一种以学生自主学习为主体的教学方法,是将教学应用于学生的自主实践当中,将教学活动与自主实践相结合。自......
摘 要： 情境教学法指教师在课堂上有目的地引入或创设具有一定情趣的、以形象为主体的、主动具体的情境引起学生情感上的体验，从而帮......
一、教材分析"病毒"一节是人教版初中生物学八年级上册第五单元第五章的内容。教材由艾滋病病毒引入,体现病毒与细胞在形态、大小......
知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观是素质教育改革中小学科学教学的重要目标和方向。老师在指导过程中，既要让学生了解科学......
随着现代科学技术的发展，多媒体教学在教育教学领域得到了迅速发展。课堂教学上应用多媒体，使得教学手段、教学方法、教育理念、课堂......
向量的应用》这一节包括《向量在几何中的应用》和《向量在物理中的应用》总课时为2课时，《向量在物理中的应用》是本节中的第2课时......
摘 要 “探、导、讲、练”是自主式“学案稿”的主要流程，因此教师要重视学案稿中的“探与导”的设计，为“讲与练”的进行做好铺垫。......
语文课程标准指出:语文教学应积极倡导自主、合作、探究的学习方式。因此,语文教师不但要关注学生的个体差异,因材施教,而且要转变......
【摘 要】本文阐述了历史教学中引导学生学好历史的方法和策略：一是让课堂充满浓厚的学习氛围；二是注重学法指导，培养学生自主探究合......
关于绿色课堂的界定，可以说仁者见仁智者见智。我个人认为：绿色课堂首先是学生们积极学习的课堂，是具有健康向上、富有活力的学习活动......
摘 要：小学古诗教学中引入情境教学，尝试古诗中故事情境再现创作模式，激发学生古诗学习的兴趣爱好，激活学生古诗学习的自主探究，激励学......
教学内容 :苏教版九年义务教育六年制小学数学第十册50 -51页、练一练、练习九1 -3教学目的 :1 使学生理解质数和合数的概念 ,能正......
在《磁铁的两极》教学中,当我指导学生认识磁铁的南北极性质,让学生自主探究磁铁两极的互相作用,并归纳出同极相斥、异极相吸的性......
主题目标1.认识交通标志,遵守交通规则,做到平安上学和回家。2.熟悉学校周围的交通环境,不去危险地方。3.学习表达、讨论、合作的......
〔关键词〕 化学；探究式学习；实验 〔中图分类号〕 G633.8 〔文献标识码〕 C 〔文章编号〕 1004—0463（2010）12（Ａ）—0016—０1 ......
学生，教师，课堂构成教学活动的三要素，学生作为教学活动的主人和学生学习效能增强的内因，对学生自身学习能力的提高，解题技能的提升和学......
苏霍姆林斯基说过，“学会学习，首先要学会阅读”。阅读是人类汲取知识的主要手段和认识世界的重要途径。数学的学习也离不开阅读。因......
物理是一门以实验为基础的自然科学，实验是物理的灵魂，也是物理探究教学的显著特点。用实验可以呈现科学事实，可以辨析真伪，可以引发认......
新课标明确指出：“学生是学习的主人”。前苏联教育家苏霍姆林斯基也曾说过：“人的心灵深处，总有一种把自己当作发现者、研究者、探索......
语文教学有一定的教学模式，有一定的规律，这就是共性，但仅仅依赖这些共性是远远不够的，起码教学效果不是明显的。这就要求我们语文教师......
摘要：为了改变物理学习的枯燥和应试的教学现状，教师应激发学生求知欲，开启学生智慧，为学生创设良好的课堂教学情境，让物理课堂焕发生机......
根据新课程的总目标和基本理念,都要求教师更新观念,转换角色,在教学过程中采用以“学”为中心的教学设计理论,构建创新的课堂教学......
执教 樊曹阳 点评 吴毅松 一新课引入 师:为了早日完成“西气东输”工程,现有一支工程队前往新疆塔里木盆地开采天......
