跨校修读学分相关论文
课程思政与立德树人根本任务的落实密不可分，为激发学生对专业知识的内在需求，引导学生将理论知识内化为德行，专业基础课程工程力学教......
后疫情时代,优质教育资源共建共享十分必要及重要.辽宁跨校修读学分工程建设较早,取得了很多成绩,在新的环境下也面临一些挑战,如......
为了推进互联网技术与高等教育的深度融合,辽宁省教育厅积极实施跨校修读学分试点工作.以汽车构造课程为例,开展跨校修读学分教学......
在线学习跨校修读学分的教学模式是增强传统课堂教学与精品资源共享课之间密切联系的一种有效途径,从精品课程资源利用、教师团队......
跨校修读学分是一种新型的教学模式。以“学前儿童发展心理学”课程为例,在介绍跨校修读学分教学模式基本概念的基础上,阐述了该课......
摘 要：在线课程的迅速发展和建设给传统课堂教学注入了新的活力，线上线下混合式教学模式是结合线上和线下教学两大优势的新型教学模......
为了实现高等优质教育资源的共享，整合课程资源，辽宁省于2014年开始实行跨校修读学分实践。医学免疫学建课方中国医科n大学与使用方......
跨校修读学分是一种新型的教学模式.以“学前儿童发展心理学”课程为例,在介绍跨校修读学分教学模式基本概念的基础上,阐述了该课......
实践教学是专业人才培养的重要组成部分,和应用型人才培养质量密不可分。本文以“机器人技术及其应用”跨校修读课程为例,从跨校修......
结合《材料表面新技术》和《工程材料》参加精品资源课程跨校修读学分的实践活动,分析了基于“互联网+”时代这种新型教学方法和教......
该文就《植物化学保护》课程跨校修读学分教学模式改革的意义,《植物化学保护》课程跨校修读学分现状及应对策略进行探讨,针对《植......
党的十八届三中全会指出,“试行高校之间学分转换,创新高校人才培养机制.”为了落实党的指导思想,实现跨校修读学分线上、线下教学......
期刊
本文主要根据辽宁省教育厅下发的文件指导精神，对于教学改革研究项目——“现代企业管理精品资源共享课跨校修读学分的教学模式改革......
随着互联网的快速发展,信息化教学已经形成了一种新的教学模式,并广泛应用于高等教育中.这种新的教学模式是将多媒体技术和网络技......
总结对跨校修读学分模式运行4年来的相关情况,发现,线上课程存在缺少专业特色、无法及时体现法律的更新、与线下课程融合度不够等......
跨校修读与学分互认是一种新型教学管理模式。分析了物理化学课程特点,梳理了采用跨校修学分线上线下混合教学模式的教学实践过程......
跨校修读学分是近几年新兴的一种教育模式，它是以第三方管理平台为依托，在校学生线上修读其他高校的课程，成绩合格后，获得的学分可......
在辽宁省教育厅推进优质教育资源共享,开展大学生在线学习、跨校修读学分试点工作中,我们利用东北大学“大学物理”精品资源共享课......
《税法实务》是利用西南财经大学在中国大学MOOC平台上推出的《国家税收》这门课程进行的跨校修读学分的教学改革的尝试.这一尝试,......
跨校修读学分与互认是推动精品资源共享课建设的主要途径之一,是打破传统教学模式、实现跨时空和地域学习同门课程并给予学分认定......
2016年1月，中共辽宁省委高等学校工作委员会、辽宁省教育厅联合下发《省教育厅（省委高校工委）2016年工作要点》，明确强调“推进基于精......
2014年5月,辽宁省教育厅首次启动普通高等学校跨校修读学分试点工作,有力地推动了辽宁省精品开放课程建设。校际间大学生跨校修读......
摘 要：如何培养更具职业胜任能力的管理会计专业人才，成为当下管理会计教育界探讨的热点。随着互联网技术的发展，改变了学生的学习习......
摘 要：根据新工科背景下提出的教学高阶性和创新性要求，加强理论与实践相结合，提高学生创新能力和解决实际问题能力的培养，沈阳农业大......
辽宁省跨校修读学分项目《现代企业管理精品资源共享课跨校修读学分的教学模式改革》,现代企业管理课程在2015—2016上学期教学计......
为实现跨校修读学分线上、线下教学模式的有机融合,改善学生对课程的学习兴趣及学习效果,可依托第三方的网络课程教学管理平台,开......
跨校修读学分课程是在“互联网+”时代背景下辽宁省在教育行业推进教学改革发展的主要措施之一。文章以大连东软信息学院和辽宁何......
摘 要：“互联网+教育”是一种模式，基于此模式的辽宁省跨校修读学分课程给学生和教师都带来了好处，但也存在一些问题，即必须在教师和学......
高校跨校修读学分项目推进了优质教育资源共享,也对教学模式提出改革新挑战。分析Visual Basic课程教学的特点,基于建构主义理论设......
辽宁省开展普通高校跨校修读学分试点工作是深入贯彻党的十八大及十八届三中全会精神,推进教育综合改革,创新人才培养机制的重要举......
跨校修读学分模式为计量经济学课程提供了新的学习形式与改革方向。本文总结归纳了计量经济学课程采用两个周期跨校修读实践的具体......
作为一种以“互联网+”为基础的高等院校教学模式,允许学生跨校修读学分无疑是一项重大突破。这样的教学理念和教学模式在一定程度......
本文阐述了辽宁省实施跨校修读学分的背景与意义,并以机械工程材料课程跨校修读为例,总结其实施过程,同时分析过程中发现的问题,及......
本文通过对跨校修读学分教学模式优缺点进行分析,浅析了高等学校同城跨校修读的优势,以期为我国高等学校集中城市的同城跨校修读模......
依托跨校修读学分试点课程,以修读该课程的大学生为研究样本,发放问卷调查研究跨校修读课程实施质量、大学生主观能动性与课程教学......
总结对跨校修读学分模式运行4年来的相关情况,发现,线上课程存在缺少专业特色、无法及时体现法律的更新、与线下课程融合度不够等......
在教育全球化、信息化的背景下,大规模在线开放课程("慕课")和学习平台在迅速兴起,给高等教育改革发展带来了新的机遇与挑战。为此......
互联网是大众创业、万众创新的新工具。随着"互联网+"时代的到来,辽宁省精品资源共享课经过5年的建设,成功启动了普通高校跨校修读......
慕课教学模式不仅是对传统教学模式的一次重要改革和创新,而且也是实现跨校修读学分改革的重要基础之一。首先,简要介绍了我国教育......
本辽宁省教育厅自2014年以来基于辽宁大学开放课程慕课平台和辽宁省精品资源课程鼓励省内高校推进跨校修读学分的实践,以推进师资......
2014年9月,辽宁省教育厅首次启动普通高校跨校修读学分试点工作,开展省内高校跨校修读学分互认,成为推进辽宁省在线开放课程建设的......
跨校修读是一种新型教学管理模式,是高校教学模式改革的一种有益尝试。本文以“机器人技术及其应用”课程为例,对跨校修读课程教学......
跨校修读学分可以促进高校间加强合作与竞争,实现优势互补,从而促进高等教育的整体优化和发展。以我校和广州市教育局合作项目的实......
以辽宁省教育厅启动的跨校修读学分项目为契机,探讨基于翻转课堂与传统面授混合的数据结构课程教学模式,阐述混合教学模式改革中的......
辽宁省第一批跨校修读学分项目目前正式启动,该项目对积极推动教育教学改革,探索课程资源共享和教学管理新模式具有重大的意义.本......
＂试行高校之间学分转换,创新高校人才培养机制＂是十八届三中全会中党对深化教育领域综合改革提出的明确要求.为贯彻落实此项工作,推......
运用管理科学、教育科学、信息科学和系统科学等方法创建精品资源开放课跨校修读学分教学模式的理论教学、实践教学和创新教育目标......
高校跨校修读学分工作遵循"互联网+教育"的变革路径,推进优质教育资源共享,促进教育公平,带动教学方式、方法和管理制度的改革,创......
跨校修读学分是基于"互联网+"教育理念而探索的一种新的高校教学模式。该模式可以缓解高校师资不足的压力,降低办学成本。同时,还......
辽宁省教育厅鼓励区域内高校联合开设优质课程并推进师资、课程的共享与学分互认,为学生提供更为广阔的学习空间,满足学生个性化学......
