为探讨道德自我认同对网络利他行为的影响机制,采用网络利他行为问卷、道德自我认同问卷、自尊量表以及感知匿名性问卷对704名大学......

本研究以青少年群体为样本，在Aquino和Reed的道德自我认同问卷（Moral Identity Measure，MIM）基础上，进行问卷的修订。方法：对935名青少年......

道德自我认同作为一种当今重要的社会心理现象已普遍引起多学科的关注，但由于学科之眼不同，对道德自我认同的思想阐释则存在一定差异......

本研究构建了一个中介性调节模型,以解释较低的学术自我效能感与大学生学术不端之间的关系,提出学业自我效能感与学术不端之间的关......

学业欺骗行为在高校中是比较常见的一种不道德行为,已有研究证明了道德规范能够影响学业欺骗行为的发生频率,但道德规范如何影响学......

“社会服务学习”是一种将课程学习与社区服务相结合的教学方法,其理论基础是经验学习。“社会服务学习”集中体现在对道德自我认......