学习自我效能感相关论文
对学前教育专业本科生的问卷调查结果表明：学前教育专业本科生专业认同和学习自我效能感整体处于中等水平；学前教育专业本科生专业认......
学习自我效能感是儿童学业成绩的风向标,也是儿童克服学业难题坚持学习的重要内生动力。儿童学习自我效能感的培养本应是现代教育......
在教育教学改革背景下，大学生对课程的满意度是判断课程内容改革是否实施成功的一个重要参考因素。通过实证研究高校学生的参与度及......
当前高校学生学习倦怠问题日益严重，影响高校人才培养质量的提升。为预防和消除高校学生学习倦怠问题，探究学习目标与学习倦怠之间的......
基于计划行为理论拓展模型，以5所新建本科院校酒店管理专业作为研究对象，从学习行为态度、学习知觉行为控制、学习主观规范和学习自......
目的 考察新型冠状病毒肺炎疫情期间大一新生感知到的在线教学教师关怀行为、学习自我效能感和学习适应性之间的相互关系。方法 本......
学习投入是个体进行学习活动时进展现出积极、充实、稳定且主动参与的心理状态,是影响高中生学业成功的关键因素与促进心智健康发......
如何提高高中生的学习投入一直是学者们探讨的极具现实意义的研究课题。然而，以往鲜有从课堂公平的视角进行的探索。本研究从社会交......
小学生英语学习焦虑必然影响学生对英语学习的效能感及成绩,干预学生的英语学习焦虑和学习自我效能感水平,具有重要的理论意义和现......
以安徽某高校944名大学生为问卷调查对象，通过数据分析拟探究专业承诺、学习自我效能感、学习动机是如何共同作用于学业拖延。研究......
整个初中阶段学生对学习地理的热情不高,对地理的关注也相对较少。但是到了初二这个阶段,学生将面临地理结业水平测试,这就对学生......
“学生就是以学为生”,学习是大学生的首要任务和基本职责,大学生的学业状况是自身学习能力和学习行为共同作用的结果,也是衡量高......
摘要:本文从分析高等职业院校高等数学教学现状入手,提出了改革高等数学教学的三种办法。即注意与学生所学专业结合,加强教学内容......
[摘 要] 旨在通过对553名边疆地区高职院校学生学习自我效能感现状进行问卷调查，运用SPSS分析影响边疆地区高职院校学生学习自......
整个初中阶段学生对学习地理的热情不高,对地理的关注也相对较少。但是到了初二这个阶段,学生将面临地理结业水平测试,这就对学生......
本研究通过定量研究与定性研究相结合的方法,以北京外国语大学高级翻译学院研究生二年级的10名学生译员为研究对象,探究了英汉同声......
随着对情感因素的深入了解,研究者们开始研究英语学习中的情感因素。其中学习者的消极情感受到极大的关注,如焦虑、动机缺乏,动机......
学习投入作为近年来的教育热点,综合反映了学生处于学习状态时在情感和行为方面表现的投入程度,作为影响学习投入的关键因素,教师......
〔摘要〕为探讨高中生的班级环境和学习自我效能感对学业情绪的影响，采用学业情绪量表、班级环境问卷和学习自我效能感问卷，对江西省......
论文摘要：对于大学生来说，其学习自我效能感，是影响英语学习的主要内在影响因素之一。一些研究表明，大学生的学习自我效能感与英语学习......
摘 要： 本文旨在通过调查福建电力职业技术学院学生的学习自我效能感现状，对高职生学习自我效能感的影响因素进行分析，为高职学生的学......
摘要：高中生心理状况受考试成绩的影响较大。从学习自我效能感的角度分析考后心理变化，有针对性进行心理干预，指引高中生面对考试走出......
五年制高等师范教育是师范教育中的重要组成部分，每年为小学输送了大批教师，高等师范学校学生的素质高低直接影响到基础教育的师资质......
以江苏高职院校C校为例,对五年制高职2018级学生学习自我效能感进行调查研究.结果分析显示,学生学习能力效能低于学习行为效能,学......
自我效能感作为美国心理学家班杜拉（Bandura）认知理论的一个重要的概念，强调自我效能感是成就活动的一个重要维度。学习自我效能感是......
在现在的大学生中，存在这样一种现象，即便是考试成绩很不理想，也不会使得他们有太多的消极情绪体验。是不是真的像一些人说的，上大学就......
自我调控学习(Self-regulatedlearning)是指学生在学习过程中能够通过自觉、自主的选择和利用相应的元认知和动机策略来提高他们的......
学习倦怠是学生在学习压力下产生的一种心理状态，多指个体因不能有效地缓解学习压力或妥善地应付学习中的挫折所经历的身心疲惫的状......
自美国心理学家Bandura提出了自我效能理论,该理论产生了巨大而深刻的影响,已经成为心理学重要的研究领域。在学习、教育领域,学习......
本研究主要探讨高中生心理控制源、学习自我效能感与主观幸福感的相关，对高中生主观幸福感及其影响因素做深入探讨，包括主观幸福感的......
摘要： 自我效能感，这一心理学概念自被提出以来，在学术界引起轩然大波，得到包括心理学，教育学，社会学等众多学科的重视和研究。由此衍生......
【摘要】研究者采用问卷调查法对江苏南京某高校非免费学前教育专业男生学习自我效能感所作的调查表明，这类男生学习自我效能感不高......
[摘 要] 目的：考察成就动机、学习自我效能感与学业成绩三者之间的相关关系。方法：采用成就动机量表（Achievement Motivation Sca......
自主学习能力是高等教育的培养目标之一,尤其是英语自主学习在近年来得到了极大的倡导和推进.然而,大学生自主学习能力与要求严重......
自我效能感是指人们对自己实现特定领域行为目标所需能力的信心或信念。自我效能感的理论这一概念是美国心理学家班杜拉（Bandura）于1......
学习自我效能感影响了学生对学习的投入和学习成绩,它普遍存在于学生之中。本研究的对象是德宏州五年制在校大专生,采用了《自编学......
目的:探寻内地西藏班(校)高中生学习自我效能感的特点.方法:采用学习自我效能感问卷对487名内地西藏班(校)的高中生进行调查.结果:......
通过对浙江警察学院治安学专业2015级和2016级学生的对比调查研究,发现学习自我效能感在性别、年级之间存在显著性差异,在实验班和......
摘要：学习自我效能感体现了学生对自我学习的一种自信和期望，是学生取得良好学业成绩的基础和前提。高中阶段是学生学习自我效能感发......
采用文献资料法、测量法、数据统计法等方法对影响运动训练专业大学生学习自我效能感的因素进行分析研究并提出针对的教育对策,为......
目的 探讨不同学历、不同学院、不同年级男护生归因方式与职业认同感、学习自我效能感、学习动机的差异及其相互关系和影响.方法 ......
本文首先分析了我国高校学生英语听力的现状,并结合班杜拉的自我效能理论,对如何增强大学生英语听力学习的自我效能感提出了一些建......
已有对大学生学习自我效能感的研究主要从学习自我效能感现状、与其它因素的关系以及培养途径等方面展开。今后，应注重大学生学习自......
对于大学生来说,其学习自我效能感,是影响英语学习的主要内在影响因素之一。一些研究表明,大学生的学习自我效能感与英语学习成绩......
本研究首先从“学习内容”、“学习支持”和“学习的社会结构”三个维度编制出影响大学生学习自我效能感的网络环境因素调查量表,......
目的:探讨大学生时间管理倾向、学习自我效能感与学业拖延的关系。方法:采用时间管理量表(ATMD)、学习自我效能感量表、学业拖延量......
