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摘 要：新课程改革的不断深入对小学数学教学提出了更高的要求和标准，利用学生错误促进数学教学，正在成为教学改革的新方向、新视角。......
摘 要： 学生的错误是不可避免的，师生从错误中可以获得新的启迪。教师需要有理智的“错误意识”，把学生的错误当成一种教学资源，当成学......
摘要：本文结合生态系统中的能量流动这节课，具体讲解问题导学在课堂教学中的应用。首先，从生态系统能量流动这一节的背景分析入手，阐释......
学生在学习过程中出现错误是正常现象,这些错误是学生数学思维的真实呈现,在课堂教学中出现错误是常态,教师应该帮助学生找到发现......
