音体美专业学生相关论文
在教学中发现,音体美专业学生由于其特殊性,在初高中阶段花费大量的时间精力学习专业课程而忽视了对英语的学习,因此这就直接影响......
我国高等院校音体美专业学生的英语教学中普遍存在学生英语基础差、学习兴趣不够高、学习效果不够理想等问题,笔者从智力和非智力......
对高等院校音体美专业学生是一个特殊的群体,其英语学习基础薄弱、英语水平参差不齐,对英语学习不感兴趣,甚至有恐惧心理。由于以......
长期以来的大学英语教学受传统思想的影响,学生在课堂中只是被动的接收者,“主体”地位未能得到发挥,学生的学习效果不甚理想,尤其......
随着人类交流进入多模态交际时代，培养未来一代的多元识读能力已成为教育的一项重要任务。文章在回顾前人研究的基础上，先分析了多元......
通过问卷调查,探讨了音体美专业学生的二语动机自我系统中理想二语自我、应该二语自我、二语学习经历与动机学习行为之间的相互关......
在实际教学中,受各种主客观因素的影响,目前音体美专业大学英语课堂存在严重的失衡现象。音体美专业大学英语课堂生态环境的构建,......
多元智能理论作为心理学界一种重要学说已成为世界各国90年代以来教育教学改革的重要指导思想。本文从多元智能理论的内涵出发,探......
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本研究以天水师范学院音体美专业的95名学生作为研究对象,探讨“翻转课堂”模式能否够积极影响学生英语学习态度,能否有效促进音体......
背诵是一种有效的语言学习活动,也是学习英语的传统方法之一。在中国这样一个特定的语言环境下,要提高音体美专业学生这一特殊群体......
