【摘 要】
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目的 探讨视频教学在手术室新护士教学中的应用。方法 以本科室的新护士(入科0～2年)为研究对象，将新护士分成2组，以临床常见手术配合和围手术期护理为培训内容，分别采用常规
【出 处】
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第17届全国手术室护理学术交流会议
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目的 探讨视频教学在手术室新护士教学中的应用。方法 以本科室的新护士(入科0～2年)为研究对象，将新护士分成2组，以临床常见手术配合和围手术期护理为培训内容，分别采用常规带教和视频教学两种培训方式，对新护士进行阶段性理论及操作考核，对视频教学组新护士进行教学效果反馈调查，问卷抽查带教老师和手术医生对新护士的满意度，对结果进行比较。结果 结论视频教学是一种实用、高效的手术室教学手段，它可以促进新护士对手术室知识的掌握，加强相关能力的培养，节省教学的重复劳动，缩短课堂理论教学时数，提高带教老师及手术医生的满意度。
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