【摘 要】
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创新是提高整体综合教育效率的必经之路,没有创新性的教学管理活动将无法吸收新思维、新资源、新方式,从而直接影响整体综合性教育效果。所以,班主任要树立创新育人意识,在开拓创新中渗透教书育人理念,跳脱班级管理工作旧态,在开拓创新中探索并引导小学生的心理健康发展新途径。本文将通过教育核心素养探讨班级管理工作创新对策,以期推动学校的班级管理工作活动良性发展。
【机 构】
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广东省教师继续教育学会第六届教学研讨会论文集（一）
【出 处】
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广东省教师继续教育学会第六届教学研讨会论文集（一）
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创新是提高整体综合教育效率的必经之路,没有创新性的教学管理活动将无法吸收新思维、新资源、新方式,从而直接影响整体综合性教育效果。所以,班主任要树立创新育人意识,在开拓创新中渗透教书育人理念,跳脱班级管理工作旧态,在开拓创新中探索并引导小学生的心理健康发展新途径。本文将通过教育核心素养探讨班级管理工作创新对策,以期推动学校的班级管理工作活动良性发展。
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