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瑶族传统美育资源能促进学校心理健康教育发展缘于其自身蕴含的育人功能，心理健康校本教育能促进瑶族传统美育资源的利用与开发，得益其自身的时代性、区域性与活动性。“促进学生全面发展”是二者整合的内在基础，教育信息化则是其推动力。
论瑶族传统美育资源与学校心理健康教育
【摘 要】
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瑶族传统美育资源能促进学校心理健康教育发展缘于其自身蕴含的育人功能，心理健康校本教育能促进瑶族传统美育资源的利用与开发，得益其自身的时代性、区域性与活动性。“促进学
【机 构】
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湖南江华二中
【出 处】
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中国教育学会中青年理论工作者分会第十六届学术年会
【发表日期】
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2007年期
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