大学生是科研创新的后备力量，提高大学生的科研创新能力是综合性大学本科教学的重要目标之一。微生物学是生物学科各个专业的主干基础课，也是分子生物学、生物医药、发酵工程等现代前沿应用学科的基础，学好微生物学对后续课程的学习有较大的影响。在专业基础课的教学过程中，结合教学内容，对本科生进行科研创新基本技能训练，并通过适当的方式引导组织他们进入实验室开展相关的科研实践活动，不仅有助于加深学生对所学专业知识的理解，提高学习兴趣，对培养本科生科研创新精神、树立创新意识，提高的创新能力也有重要作用。近年来，中山大学微生物学教学团队在该领域进行了一些初步的探索与实践，在课程教学过程中结合相关内容，针对科研创新过程各阶段，(包括选题，文献资料的查找、阅读、分析、总结，实验设计，结果分析，论文写作、投稿、修改等)所需的基本技能，有意识地对学生进行科研创新基本技能训练，并鼓励学生进入实验室独立开展科研实践活动，取得了显著的效果。