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神经网络计算机软件的研究与实现
【机 构】
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电子科技大学
【出 处】
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中国神经网络1993年学术大会
【发表日期】
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1993年期
其他文献
摘要：多媒体为教育教学改革带来一场深刻的革命，它在语文课堂教学中的作用是毋庸置疑的。那么如何让多媒体为教育发挥最大的功效，将是我们教育教学面临的一大课题，还需我们进一步进行探索研究。让多媒体为更好实现小学语文教学目标，素质教育才能更真正落到实处。 关键词：多媒体素质教育教育改革 随着现代化教育技术普及化和深入化发展,多媒体已经进入到语文课堂教学中。多媒体为教育发挥最大功效，需遵循学生认知水
《新课标》指出：初中学生阅读文学作品要有自己独特的情感体验，能浅显领悟作品的内涵，从中获得多种有益感悟；作品中所塑造的经典形象，能谈谈自己的看法。可见，在阅读教学中让学生积极参与，成为阅读的主人，尤为重要。为此，如何在阅读中调动学生的主体性呢？笔者认为： 一、培养兴趣，明确阅读对象，明确教师角色。 1、培养兴趣。俗话说：兴趣是最好的老师。只有学生有了兴趣，才能身心愉悦地、自觉地去阅读，才能走
期刊
摘要：语文课程标准首次把“形成良好的语感”作为阅读教学的教学目标之一。让儿童积累生活经验，并在阅读时多联系已有的生活经验；引导学生确切的把握词义的基础上揣摩比较；在实践中落实语感的培养。 关键词：生活经验揣摩比较实践中培养 语感是指对语言文字的正确、敏锐、丰富的感受力。在阅读教学中，培养学生的语感是最基本的任务之一，郭沫若曾经说过，“大凡一个作家或一个诗人总要有对语言的敏感。这东西‘如水到
爱读书，会读书，对提高小学生语文素养十分重要。阅读能开拓视野，净化心灵，陶冶情操。小学语文教学是为学生的阅读和写作作准备的，没有较高的阅读能力，就不可能有较高的写作能力。阅读是语文教学的重要内容，指导学生们进行广泛的课外阅读，让孩子们在浩瀚的书海中遨游，是提高学生语文学习能力的一个重要途径。《语文课程标准》对培养学生良好的阅读习惯和兴趣提出了具体的要求：鼓励学生好读书，读好书，读整本的书。 要让
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随着新课程标准的颁布实施，加强对中学生课外阅读自主学习能力的培养已经越来越成为广大语文教师的共识。归结起来，其原因大致有三： 一是语文教学自身的需要决定“课外阅读自主学习能力培养研究”的必要。新颁布的《九年义务教育新课程标准》在7-9年级段对课外阅读的要求是：“学会制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读二三部名著，课外阅读总量应达400万字以上。”把
期刊
摘要：教师在教学过程中要重视学生的情感体验，运用各种有效的方法去拨动学生的情感之弦，调动一切情感因素，使学生在积极主动的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到感情熏陶，获得思想启迪，从而达到良好的教学效果。 关键词：情感体验课堂教学创设情境学习兴趣 情感是沟通的媒介，是达成理性共识的基础，所以语文教学应该是认知和情感相互统一的过程。在这个过程中，学生不是被动地接受教师的传授
电厂热工过程是非线性、时变过程，线性化的建模方法难以满足实际要求。该文讨论了采用多层前馈神经网络和广义卡尔曼训练算法建立热工过程模型的方法，并运用该方法建立了一个汽
摘要：语文科主要任务是培养和提高学生理解与运用语言文字的能力。即提高阅读写作和口语交际能力。但现实中这方面的教学却放在可有可无的位置。加强听说训练是十分必要的。 关键词：语文教学听说训练口语交际思维和智力 语文科是一门基础性，工具性很强的学科，其主要任务是培养和提高学生理解与运用语言文字的能力。即提高阅读写作和口语交际能力。发展学生的语感和思维，养成学习语文的良好习惯。新课程编排上，也把
内容摘要：现代化技术给教育这块土地带来勃勃生机，给课堂注入了新鲜的血液，活跃了课堂气氛，激发了学生的学习兴趣，对提高教学效率起到了一定作用，充分发挥现代化教学的优势，让语文课堂活起来。利用现代化教学，图文声像并茂，且多角度调动学生的情绪、注意力和兴趣；能有效地突破教学重难点；能为朗读创造激情；能激发学生写作激情。 关 键 字：现代化教学语文课堂活了起来 现代化技术是以计算机为中心，把语音处