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本文介绍了翻转课堂作为一种新的教学模式的兴起及其在心理学研究领域的理论支持.本文同时讨论了翻转课堂相对传统课堂的优势,并介绍了翻转课堂在不同学科和不同层次的教学中的有效运用.在介绍了在翻转课堂的教学过程中的关键要素后,本文着重介绍了翻转课堂在商务汉语教学中的尝试性实践,讨论了具体的步骤,学生的反馈及以后教学中的改进设想.