ROBUST分散模型参考自适应控制

来源 :中国自动化学会控制理论及其应用年会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:babytoto
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
会议
【摘要】创新是人类社会发展与进步的推动力。当今社会的竞争,与其说是人才的竞争,不如说是人的创造力的竞争。随着新课程改革的推进,素质教育全面实施,对学生进行创新能力的培养成为教育改革发展的必然要求,在实际教学中如何培养和发展学生创新能力,成为当今教育工作者必须深入研究的重要课题。数学作为小学课程教育中的重要学科,对学生创新能力的培养有着至关重要的作用。作为小学数学教师,要积极的改革和探索课堂教学中培
在现代教学中,情景假设是十分必要的。它能使教学内容更加真实,更有趣味性。同传统教学法相比,情景教学法除了强调教学生熟练掌握语言知识外,更加注重交流能力和解决问题的能
【摘要】新课标指出:学生应该是课堂的主导者,课堂要让学生生动而活泼的发展。然而,随着学生年龄的增长,课堂参与度反而降低,如何提高小学高年级学生的课堂积极性无疑成了我们最关注的话题。  【关键词】小学高段数学;“班班通”;参与度  【中图分类号】G623.5 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089(2017)11-0215-02  一、小学高段数学学科特点对学生参与度的影响  由于小学高段
【摘要】随着科学技术的迅速发展,“互联网+”时代的到来,正在影响和变革着教育领域。“翻转课堂”应潮流而生,进一步促进了信息技术与教育教学的深度融合,为教育信息化更好的发展注入了活力。“翻转课堂”是“互联网+”时代课堂教学创新的主旋律,而“互联网+”课堂教学创新下的学习资源变革研究主要体现在微课研究中。据此,本文主要探讨“互联网+”时代翻转课堂中的微视频制作技术。  【关键词】“互联网+”;翻转课堂
会议
【摘要】翻转课堂彻底颠覆了我国英语教育的传统模式,真正将学生学习主体地位凸显出来,学生通过课前对新知识的课前学习,在课堂与教师互动,提出自己不懂的问题,而教师则有针对性的回答学生提出的问题,两者在交流互动的过程中,达到教学相长的目的。可以说,翻转课堂为高校英语教学开辟了前所未有的新局面,是当前教学改革背景下,高校英语教育工作者应该加以重视和深入研究的教学模式。  【关键词】翻转课堂;高校英语;应用
用燃焰法进行了金刚石厚膜的沉积实验,制备了厚度约0.6mm的金刚石厚膜.用扫描电镜观察了金刚石厚膜的生长过程,研究了生长工艺. The diamond thick film deposition experiment was c