随着网络信息技术的快速发展,人们的思维方式和行为方式发生了深刻的变化。这对网络意识形态建设产生了很大的影响,网络意识形态话语权建设尤为迫切。高校作为意识形态工作的主要场所,是传播意识形态话语的重要地方,更是高校网络意识形态话语权建设的重要阵地。因此,研究高校网络意识形态话语权建设非常重要,对于维护高校意识形态安全、推进高校意识形态工作具有较为重要的理论及现实意义。基于马克思主义经典作家关于意识形态话语权的理论,以中国共产党历届领导人关于意识形态话语权的重要观点为理论指导,借鉴西方学者关于意识形态话语权的思想,采用文献研究、跨学科研究和系统分析等方法,挖掘出当前高校网络意识形态话语权建设出现的问题,进而探究出针对性的实践路径。首先通过厘清意识形态、话语权以及高校网络意识形态话语权的相关理论概念,然后以互联网兴起、发展的时间节点和党中央关于网络意识形态的政策文件为依据,总结出高校网络意识形态话语权建设主要经历“初步探索-阵地建设-逐步成熟-深入发展”这四个阶段,从这四个阶段中分析出高校网络意识形态话语权建设取得的成效,即高校网络意识形态工作制度机制不断健全、高校网络意识形态建设队伍壮大、马克思主义意识形态话语地位提升。机遇与挑战并存,高校网络意识形态话语权在建设的过程中得到了党和国家高度的重视,阵地也在不断拓展,但在日益复杂化的外部环境下、虚拟化网络的冲击下,高校网络意识形态话语权建设还存在着一些问题,即话语主体合力不足、话语议题设置能力不强、话语表达创新不力、话语载体利用不充分。针对这些问题,从话语主体、话语内容、话语载体,话语监管这四个角度出发,提出要打造中流砥柱、创新话语内容、巩固宣传阵地、筑牢安全防线,从而进一步加强高校网络意识形态话语权的建设。