传统图书馆的馆藏质量是以馆藏数量为评价标准,但现代高校对图书馆的评估不再单纯地以馆藏丰富与否作为主要评价标准,而是融入了更多维度的考量。图书馆文献资源的利用率一定程度上反映了馆藏质量的高低,为应对高校图书馆经费紧张和馆藏利用率低的难题,名为PDA即读者决策采购的新型文献资源采访模式顺势而生。本文以文献分析法为基础,以传统文献采访方式难以满足读者日益增长的需求作为切入点,以国外成熟PDA模式的实践为例,结合Web2.0技术与图书馆服务的深度融合,从出版社、馆配商、图书馆、读者多方出发,指出高校图书馆实施PDA模式的研究背景和PDA模式对高校图书馆文献资源建设的意义与可行性。其次,在对PDA进行概念界定的基础上,引入供应链管理理论、文献信息资源选择理论。此外,对出版社、馆配商、图书馆和读者之间的关系加以阐释,并以此为基础确定调查对象。本文重点通过网络调查法和访谈法,对河北省高校图书馆PDA建设现状进行了调查研究。通过浏览高校图书馆官网和微信公众号,获取各校实施PDA的时间、供读者获取的文献类型、图书馆的合作书商和服务人群等信息;并以供应链管理理论为指导,对出版社（上游）、馆配商（中游）、图书馆（下游）和读者（下游）四个群体进行访谈;以访谈结果为依据,指出当前河北省骨干高校图书馆实施PDA模式的不足之处,以及影响其在河北省高校实施的重要因素,并提出提高其服务水平的相应对策。调查发现,河北省高校图书馆在实施PDA的过程中,存在着合作平台较少、可选书目较少、读者积极性有待提高、开展模式需多元化、读者选购书目的合理性有待提高等问题。结合访谈调查发现,如图书馆的服务水平、图书馆对PDA模式的重视程度、对读者的采选限制和读者的信息素养水平等因素都会影响PDA模式的开展。因此,提高河北省高校图书馆PDA的服务水平仍需给予外部和内部的关注。从外部完善版权保护制度,促进出版社的数字化进程;从内部需要完善图书馆的服务水平,增加开展PDA服务的平台,提高文献资源的丰富度;增强读者信息素养水平以及建立合理机制保障读者的采选范围等相关对策,助力PDA模式在河北省高校的推广实施。