民法典背景下非婚同居规制研究

来源 :武汉理工大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Affiant_Donkey
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
近年来,随着婚姻法司法解释的出台,非法同居的说法已经被法律所摒弃,事实婚姻的认定范围也与非婚同居有所不同,非婚同居基本被法律排除在外。之前的司法解释试图用几个条款来保障同居者的部分权益,但是保护力度却远远不够。因非婚同居诉诸法院的纠纷逐渐增多,法院解决非婚同居纠纷一直是适用相关的司法解释。在民法典制定过程中对非婚同居是否入典产生了激烈的争议。遗憾的是,最终出台的民法典并没有将非婚同居的问题纳入婚姻家庭编。尽管如此,因社会经济的发展、风俗文化的渐变、婚姻制度的困境等多种因素导致同居不婚的社会现象逐年增长,因同居产生纠纷而寻求司法保护的案例也越来越多。面对司法实践的法律适用困境,非婚同居的问题逐渐引起人们的重视。本文所称非婚同居,是指双方出于合意自愿组成,且具有稳定性的共同生活关系。同居者不须满足婚姻法要求的性别条件,不须达到法定婚龄,但须具备完全民事行为能力以及婚姻法要求的其他实质要件,且未进行婚姻登记。和传统的婚姻家庭纠纷一样,非婚同居引发的纠纷通常涉及到同居者之间以及同居者和第三人之间的人身关系、财产关系,还有因同居产生的亲子关系。在民法典背景下,选择何种规制路径、如何进行制度设计,都是对我国法治建设的考验。文章对我国关于非婚同居纠纷的现状予以考量,并分别探讨了民法典生效前与生效后的法律文件,指出现有法律文件不足以规制非婚同居所引发的纠纷。同时,从经济、文化、制度等方面进行分析,认为有规制非婚同居的必要性。结合域外立法经验,以及我国本土司法实践经验,提出以下建议:在规制路径上,建议采用单行司法解释的方式,在民法典婚姻家庭编解释项下出台一部专门规制非婚同居的司法文件,使之前零星分散的司法解释体系化,并根据新的时代背景增加新的内容。在规制模式上,建议以区别于婚姻的不登记模式为主,以区别于婚姻的登记模式为辅。对于非婚同居者的人身关系,赋予同居者较少的约束。对于非婚同居者的财产关系,采取一般分别财产制和特殊共同财产制的方式。为了保障同居关系解除后弱者的利益,还需设置家务补偿请求权、经济帮助请求权、遗产酌给请求权和损害赔偿请求权。在同居者与第三人的关系上,同居者为共同债务负连带责任。对于非婚同居中的亲子关系,建议建立亲子认定制度,确认父母子女的亲子关系后,直接适用民法典中关于父母子女关系的规定,以保障子女健康成长环境,实现儿童利益最大化。
其他文献
对于高校抑或高校二级单位的学院而言,研究生招生指标均被视为重要的教育资源。在贯彻落实全国研究生教育会议精神、全面深化研究生教育综合改革的背景下,积极推进硕士研究生招生指标分配制度改革是高校研究生教育综合改革的重要组成部分,也是当下研究生教育研究领域的重点和难点问题。本学位论文围绕高校硕士研究生指标分配管理体制与管理机制、招生指标分配模式和招生指标分配方法三方面对高校硕士研究生招生指标分配制度改革进
学位
随着节能减排的需求日益迫切,轻量化技术成为了汽车行业发展的热门趋势。微发泡注塑成型工艺能够实现汽车零部件的减重和性能提升,在汽车内外饰件上得到了广泛应用。微孔塑料制品由于其内部复杂的微观结构和成型缺陷,对制品服役性能的准确预测带来干扰。本文利用多尺度联合仿真综合考虑了材料各向异性、成型缺陷等因素对制品服役性能的影响。首先通过与拉伸样条试验结果的对比验证了该方法的可行性,然后将其运用于微发泡汽车饰件
学位
在经济社会快速发展的外部驱动下,为满足研究生高质量发展和高等教育学内涵式发展的时代需要,须对高等教育学专业人才需求态势做出前瞻性预判并对人才培养模式进行动态调整。同时随着“双一流”建设方案的颁布与实施,学术界逐步认识到,一流大学建设需要一流学科支撑,一流学科建设需要一流人才支撑。这就意味着“双一流”建设的内在逻辑是改革人才培养模式,提高人才培养质量。跨学科人才培养是面向“双一流”建设的一种人才培养
学位
在知识经济时代,不断增长的社会需求迫切要求高校提供大量复合型人才。以培养“厚基础、宽口径、高素质”复合型人才为目标的辅修专业制度应运而生,逐步从国外被引入国内,在不断的探索与实践中发展、成熟和创新。与传统单一化人才培养模式相比,辅修专业制度人才培养模式有着其无法比拟的巨大优势。然而,该制度在我国运行的数年里,仍然存在着从制度构建层面到教学过程管理规制、质量监控机制、考核评估机制等各方面的问题。因此
学位
信息技术与教育的深度融合已经成为教育现代化的一个必然趋势。在新冠肺炎疫情期间,由于硬件设施的不足或无法上网,家庭与学校教育目标不一致等问题导致部分农村中小学学生在线教育状况不佳。一方面是信息技术发展的日新月异;另一方面是困难家庭信息技术的相对匮乏。在抗疫常态化实施在线教育的背景下,农村中小学的家校合作不良由此成为一个值得关注的研究课题。本研究基于978名农村中小学生,368位农村家长以及137位农
学位
学位
产业革命即工业革命,全球各国的竞争很大程度上取决于在产业革命中的引领作用。随着以人工智能等一系列新技术为首的第四次产业革命的到来,培养一批具有深厚学术造诣与自主创新能力的高层次工程科技人才成为各国建设科技强国的新使命和价值追求。党的十九大提出要“培养一大批具有国际水平的战略科技人才、科技领军人才、青年科技人才和高水平创新团队”,表明国家对于工程人才科技创新能力的重视程度。高校作为培养创新型工程人才
学位
振兴本科教育是新时代高等教育改革发展的核心任务。教育部近几年来曾多次召开有关本科教育工作会议,强调“高教大计、本科为本,本科不牢、地动山摇”。本科生群体占受高等教育总人数的一半以上,本科生的培养质量与高等教育的整体质量密切相关,本科生的学习力水平直接影响高校人才培养质量。然而,国内现有文献中对本科生学习力的研究较少、成果有限,如何深入剖析本科生学习力现状,找出其中存在的不足,是促进高校教学高质量发
学位
校园欺凌是在不同的国家和不同学段广泛出现的事件,对学生群体的生活、学习和心理都产生着重要的影响,在多年的研究和治理下依然是中小学校园安全方面的顽疾。本研究主要采用规范分析和案例分析法,以校园欺凌的焦点事件入手,从面子文化的视域出发,对我国中小学校园欺凌的成因进行了分析,并基于面子文化提出了防治校园欺凌的新路径。本研究主要分为五个模块:第一部分指出研究的意义与方法、对核心概念进行界定、对已有的研究文
学位
信息化助推中西部地区农村小规模学校发展是一条有效途径。经过几十年的发展,教育信息化从前教育信息化阶段发展到教育信息化1.0阶段,再到教育信息化2.0阶段。期间,信息化对中西部农村小规模学校的发展具有哪些促进用?人们为什么对信息化的促进作用评价褒贬不一?本文通过文献研究,对信息化促进中西部地区农村小规模学校发展的成效进行描述,总结信息化促进中西部地区农村小规模学校的现存问题,分析信息化促进中西部农村
学位