税务部门绩效考核体系研究——以玉溪市国家税务局为例

来源 :云南财经大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qmhnfi77206
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
税收管理员是税收干部队伍中的中流砥柱,他们不仅肩负着“为国聚财,为民收税”的神圣使命,还代表着税务执法部门的形象和面貌。在实际税收工作中,加强对税务人员的绩效考核有着举足轻重的作用。近年来,税务机关创新工作思路,强化工作措施,推进税收征管、纳税服务,改善工作作风,完善监督机制等方面有很大的转变,形成一支政治过硬、业务熟练、作风优良的人才队伍。根据税收工作的需要,加强对基层干部队伍的绩效考核体系进行研究,对保证我国税收事业持续、可协调的科学发展具有深远意义。  本文首先明确界定了主要相关概念,对公务员绩效考核的指导理论进行阐述,包括平衡计分卡、关键指标设计、工作目标设定等主要原理及其对公务员绩效考核的指导作用。剖析了我国现行公务员考核存在的问题、存在原因以及公务员考核的重要意义,从玉溪市国税系统公务员绩效考核的历史沿革,对国税系统绩效考核问题进行分析,针对国税系统部门工作的特殊性,同时为区分部门的工作特性,通过广泛收集资料,进行科学的分析,拟定指标草案后,经过反复的征求各方面的意见。设立共性指标对职能部门和管理部门统一考核,设立数控指标对处于“一线”的职能科(处)室进行考核,设立效能指标对“二线”的管理部门进行考核。运用层次分析法为各项指标赋予了相应的权重,指标类别与分值,划分了考核的等次,运用对应加减分考核法计算最终得分。在考核结果的使用上提出加强激励机制,进一步提高国税系统的绩效管理。
其他文献
【摘要】在幼儿园的科学教育活动中,老师要当好幼儿的引路人,为幼儿创设科学教育的环境和条件,提供多种多样的活动材料,让幼儿自主选择,充分发挥幼儿的主动性和创造性。老师还要随时抓住教育的契机,并对孩子的兴趣加以引导,不断鼓励幼儿探索的勇气,培养幼儿探索科学的精神。  【关键词】幼儿园 科学教育 兴趣  科学教育,是一种以传授基本科学知识为手段,体验科学思维方法和科学探究方法,培养科学精神与科学态度,建
社区医疗服务是集疾病诊疗、康复与健康管理为一体的基本医疗服务,城市社区医疗服务体系是以机构建设为核心的“硬件”建设与以不断提升全科医学水平为前提、以搭建信息化平台
【摘要】:在当今中学物理教学工作中存在诸多不利因素,学校、教师过分强调或注重学生的成绩而往往忽视了对学生能力的培养,致使中学生成为一个高分低能的"学习机器"。为了使学生成为一个具有综合素质的复合型人才,学校、教师应实验的基础上加强对学生创新能力的培养。  【关键词】:中学物理教学 实验 能力  中学物理教学法是一门由物理科学、教育科学、心理哲学和现代技术相结合的综合性的边缘科学,它是理论与实践相结
【摘要】在我省实施素质教育的今天,应切实反思课堂教学效率的提高。优化化学教学过程,需要转变观念,更新思想,用现代科学的教学理论指导教学实践,在实践中探索符合学生实际的教学方法。  【关键词】化学教学 多媒体 课外实验活动 生活事例  在科学技术发展如此迅猛的今天,我们必须通过不断的学习,来优化我们的化学教学,提高学生素质。化学教育应注重开发学生的智力,让学生学习和掌握进一步获取知识的能力,从而达到
在水泥厂磨机作业中,有时会产生“包球”现象,专业技术人士分析,产生这种问题的原因在于磨内通风不好,风量不足,不能及时带走磨内热量,造成磨内温度过高,水泥颗粒由于静电吸
摘要: 爱玩是孩子们的天性,可以说没有一个孩子不想玩的,关键是要善于利用儿童这种特点加以正确引导,把玩游戏也做成"加法"和"减法"。这些将任务隐藏于游戏的做法都是面向全体学生做的"加法",是一种奖励。信息技术课中的"加法"和"减法",看似无形却似有形,看似矛盾,做"减法"却是为了更好地做"加法",是一种潜移默化的影响。  关键词:信息技术 激发兴趣 任务驱动 加法 减法  师者,传道授业解惑也。从
浙教版信息技术教材以任务为驱动,让学生在完成任务的同时学会所学知识.虽然教材中的任务相对来说已比较有趣,但有时还是不能激起学生的学习兴趣,这样有必要对初中信息技术的
生态写作之理念可谓深入人心.在实际习作教学工作中,我通过多年的实践探索,依据学生身心发展和认知水平的特点,提炼出“积累——仿写——创写”这一循序渐进之习作方法,对学
未来社会需要身心全面发展的人才,他不仅要具有高智商及丰富的知识,而且还应该具有健康的心理和健康的体魄。而心理健康是关系到一个人成功与否的关键。因此,父母要高度重视子女的心理健康。那么,如何来观察自己的孩子有没有心理问题呢?我们可以通过观察来了解:心理健康的孩子性格开朗,活泼主动,善于交友不孤独等。  一、家庭环境对高中生数学学习成绩的影响  情感教学法中的重要组成部分客观地说,高中开展教育科研,既
期刊
江泽民指出:"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。培养创新性人才是历史赋予学校教育的光荣使命"。因此,培养学生的创新能力已成为教育工作者所面临的迫切任务。那么,如何在小学数学教学中培养学生的创新能力呢?  一、提倡教学民主,营造创新氛围。  陶行知指出:"创造力最能发挥的条件是民主"。民主、平等、宽松、和谐、愉悦的教学气氛能够使学生产生自觉参与的欲望,无顾忌地充分表达自已的创意和"
期刊