在向着共同富裕远景目标不断迈进的过程中,需要促进和维护公平正义,而城乡收入差距正是公平正义的体现,在其中发挥着重要作用。农村教育公共服务供给在提升整体国民素质、促进农村人口增收方面起着关键性作用,因此提升它的供给水平是缩小城乡收入差距的有力抓手。进入中国特色社会主义新时代,尤其是提出乡村振兴战略以来,国家不断重视农村地区教育事业的发展,教育领域的财政支出持续增加,但城乡教育差距仍然现实存在。所以,提升农村地区教育公共服务供给水平,更好地发挥其改善收入水平的作用,进而缩小城乡收入差距是本文探讨二者关系的出发点和落脚点。本文选取全国30个省份2005-2019年的数据,首先构建农村教育公共服务供给指标评价体系,运用熵值法测度出农村教育公共服务供给水平;其次运用泰尔指数测算各省份的城乡收入差距。进而进行实证分析,构建普通面板模型和动态面板模型探究农村教育公共服务供给对城乡收入差距的影响,在此基础上构建以农村劳动力流动和农业技术进步为中介变量的中介效应模型,探究农村教育公共服务供给对城乡收入差距的间接影响。根据实证结果,主要得出以下结论:一是农村教育公共服务供给对城乡收入差距存在显著负向影响,且城乡收入差距会受到来自农村教育公共服务供给和自身前期值的影响;二是农村教育公共服务供给通过促进农村劳动力流动和农业技术进步间接影响城乡收入差距。具体来讲是通过减少农村受教育人口向城市流动,以此来发展当地经济,提升收入水平,同时提升留在农村的受教育人口高效运用农业技术的能力,改善自身收入水平,进而缩小城乡收入差距。为了更好地发挥农村教育公共服务供给缩小城乡收入差距的作用,尝试从以下四个方面提出政策建议,以此来提升农村教育公共服务供给:一是提升农村教育“软实力”;二是稳步增加对农村教育的支持;三是推动农村人口多元化发展;四是构建城乡融合背景下的农村教育公共服务供给体系,促进教育公平。