本次翻译实践原文本选自霍雷肖·阿尔杰所著的《杰克队长历险记》。本次翻译任务选取了该小说的第一章至第十二章,源语文本字数约20,500个英语单词,译文约为33,000个汉字。该小说讲述的是一位孤儿的冒险故事。他被遗弃在美国南部,大西洋岸边的一个洲,后来被当地的一个小康家庭所收养。但他对自己的身世却一无所知。时值内战,局势动荡,战场附近危机四起。事情的进展愈来愈复杂,最后杰克的身世会揭开,故事也会大团圆结局。该书语言简单明了,对话语句居多,富有趣味性。该作品在国外一直广为流传,但鲜有中国读者了解,目前该小说尚未在中国出版。儿童文学翻译并非件容易事,在翻译过程中,译者遇到的不少难题。比如,英汉两种语言在遣词造句、结构表达上大相径庭。再之,英语呈现静态,汉语则显动态。英语为形合语言,汉语意合语言。鉴于英汉分属不同语系,二者各有异同,译者通过细读多本翻译专业教材,并从中提炼出九个常用的翻译技巧来解决翻译冒险小说中常见的翻译问题。词汇层面上,译者运用了词义选择、词义注释、省略法、增词法、转换法来解决词汇翻译难题。而在句子层面上,运用了拆译法、被动语态译法、否定结构译法、以及汉语四字词译法。本次翻译实践报告中基于25个例句,来分析该常用的翻译技巧是如何处理翻译过程中常见的难题。得益于上述常用的翻译技巧,译者有效地解决了常见的翻译问题。然而,在儿童文学中,人物对话随处可见,其不仅能传达作品独特的文体风格,更能塑造人物形象、推动故事情节发展,展现作品趣味性。在这其中,对话的语用意义是构成对话风格的重要部分。因此,语用意义的翻译问题是儿童文学需要关注并解决的难题。若对话翻译不当,语用意义体现不足,那翻译将会生硬无趣。因此,译者以社会符号学领域下的语用意义为指导,通过深入理解并展现对话中的语用意义,包括表征意义、表达意义、联想意义、社交意义和祈使意义,来提高儿童文学译作的趣味性和文学性,力求翻译出能让儿童读者更好理解的译作。本篇翻译报告分为五章:第一章是翻译任务概述,主要涵盖翻译任务的基本状况、《杰克队长历险记》及霍雷肖·阿尔杰的介绍、翻译目的和报告结构。第二章是对翻译过程的描述。在第三章,译者分析了 25个例子来展现九种常用翻译技巧的实用性。第四章重点介绍了社会符号学视域下语用意义的含义,深入分析了人物对话的语用意义,让译文更加生动有趣。第五章总结了翻译实践的反思、不足和为后续提供建议。