【摘 要】
：
目的:检测P-糖蛋白170(P-gp170)在原发性肾病综合征患儿不同时间点外周血淋巴细胞的表达情况，探讨激素耐药型肾病综合征患儿加用环磷酰胺(CTX)治疗后其P-gp170的变化及其临床
论文部分内容阅读
目的:检测P-糖蛋白170(P-gp170)在原发性肾病综合征患儿不同时间点外周血淋巴细胞的表达情况，探讨激素耐药型肾病综合征患儿加用环磷酰胺(CTX)治疗后其P-gp170的变化及其临床意义。 方法:选择在苏州大学附属儿童医院住院的原发性肾病综合征(INS)患儿24例，按照糖皮质激素(GC)对患儿的疗效分成两组:激素耐药型肾病综合征(SRNS)和激素敏感型肾病综合征(SSNS)各12名，12名健康儿童作为正常对照组，分四个时间点采集外周血标本:(1)发病初未用GC时;(2)足量GC治疗4周后;(3) SRNS患儿运用环磷酰胺治疗4个疗程后;(4) SRNS患儿运用环磷酰胺治疗8个疗程后。进行如下实验:(1)流式细胞术(FCM)检测INS患儿及正常对照组在不同时间点外周血淋巴细胞P-gp170的表达。(2)12例SRNS患儿均在激素治疗4周后行肾穿刺活组织检查术。 结果:(1)SSNS组、SRNS组和正常对照组外周血淋巴细胞中均有P-gp170的表达;(2)激素治疗前，SSNS组、SRNS组外周血淋巴细胞中的P-gp170高于正常对照组(P＜0.01);激素治疗4周后，SSNS组外周血淋巴细胞中的P-gp170高于激素治疗前(P＜0.05)，SRNS组外周血淋巴细胞中的P-gp170明显高于激素治疗前(P＜0.01);(3)激素治疗前SRNS组外周血淋巴细胞中P-gp170高于SSNS组，但是无统计学意义(P＞0.05)，激素治疗后SRNS组外周血淋巴细胞中P-gp170明显高于SSNS组(P＜0.01);(4) CTX治疗4疗程后外周血淋巴细胞中的P-gp170的表达较未加用CTX前明显降低(P＜0.01)，但高于激素治疗前(P＜0.05);(5)12例SRNS激素治疗4周后外周血淋巴细胞中的P-gp170的表达与肾脏病理积分呈等级正相关(r=0.714，P＜0.01)。 结论: 1、激素应用可能诱导原发性肾病综合征患儿外周血淋巴细胞P-gp170高表达; 2、激素耐药型肾病综合征(SRNS)患儿外周血淋巴细胞中的P-gp170高表达可能参与了激素耐药的发生和发展; 3、激素治疗后SRNS患儿外周血P-gp170的表达一定程度上可反映肾脏病变的程度; 4、环磷酰胺冲击治疗可下调SRNS患儿外周血淋巴细胞P-gp170的表达。
其他文献
【目的】骨髓间充质干细胞（Bone mesenchymal stem cells，BMSCs）移植能够促进脑梗死后缺损的神经功能恢复已被国内外学者普遍接受。本研究旨在通过建立大鼠脑缺血再灌注模型，予以
摘 要：在国家进行新课程改革的大背景下，相关学者对学生藏语文教学展开了一系列的研究，因此，关于学生藏语文教学的相关论文和谈论越来越多，但是，相对的，关于学生藏语文阅读教学的研究较少，其中部分研究者忽視了阅读在学生藏语文学习过程中的重要作用。本文以学生藏语文阅读教学中存在的问题为切入点，并提出一系列的对策，结合自身的教学过程，为提高学生阅读能力助力。 关键词：藏东；藏语文；阅读教学 在藏语文教学
摘 要：为了满足当前社会不断发展的需求，培养具有专业化技术的高素质人才，在这种形势下调，各个学校逐渐加大了对政治教学的重视力度，而中职学校作为专业化人才培养的重要场所，并且这个时期的学生正处于三觀形成的关键时期，学校通过多这个阶段的学生进行正确的引导，能够让学生对社会中的人和事物有着正确的认识。为此，本文从中职学校政治教学内容进行了全面的分析和探讨。 关键词：中职学校；政治教学；教学内容 一、
血管内皮生长因子VEGF是一种促进内皮细胞分裂,血管生成的有丝分裂原,属于神经生长因子家族.在中枢神经系统许多病理生理过程中有特殊作用.近来在脑缺血的研究中提示VEGF有神
摘 要：思维导图是可视化的工具，在高中应用教学中使用这种工具可以使得抽象的知识直观化，可以提高学生对知识的理解能力。从当前的高中英语教学情况来看，应用思维导图可以获得良好的效果。本论文针对思维导图在高中英语词汇教学中的应用展开研究。 关键词：思维导图；高中；英语词汇教学；应用 一、引言 思维导图是一种思维工具，用于高中英语教学中，可以激发学生的思维，让学生用形象思维思考问题。采用这种思考模式
摘 要：随着信息技术的发展以及教育教学改革的不断深化，微课作为两者不断发展融合的产物，对当前的教育教学产生了极大的影响，不仅对教学效果起到了重要的作用，还为学生的发展提供了更加廣阔的空间。同时，其强大的表现力、短小精悍、针对性强的特点，深受广大教师的喜爱和推崇。因此，对于初中信息技术教学而言，利用微课开展教学活动，不仅能够有效激发学生的学习兴趣，同时，还能有效满足不同学生的个性化学习需求，提高信息
摘 要：随着高考改革的不断深入，高考将全面考察语文能力和人文素养，学生要具备“时事语文”意识，通过阅读新闻报刊，保持对社会现实的敏感度。尤其在近几年时事类高考作文中学生在写作中过于重复使用材料或求新求异造成写作论析浅显的情况。如何能提高学生的语文素养，那就需要学生借助大量的课外阅读，扩展自己的视野，丰富自己的知识储备，积累大量的精彩文段，这样考场上写作才能游刃有余。 关键词：寄宿制高中；课外阅读
[目的]探讨硅硫平与氯丙嗪对精神分裂症患者认知功能损害及其对P的影响,同时研究精神分裂症患者尤其是首发患者认知功能损害的特点以及影响认知功能的相关因素.[方法]研究对
目的:为研究麝香保心丸对冠心病的长期疗效,该研究1、采用超声技术评估该药对冠心病患者肱动脉内皮依赖性舒张功能的影响;2、采用正电子发射断层(PET)心肌血流检测+多巴酚丁
摘 要：初中英语九年级教材每单元都有阅读材料。我们一般采用阅读教学方法，通过发现问题，分析问题，解决问题，强调自学和合作学习来获取知识。叶圣陶曾经说过：讲是必要的。问题可能是如何对待讲和怎么讲。可见，教师不是不讲，而是要“讲得精”。此外，学生不能深入思考和表达自己的意见，学生的思维也不可能深入。只让学生想象体验没有老师的引导，学生的创新精神难以培养；只让学生阅读和理解，没有老师的句子分析，学生的学