历史发展过程中总是伴随着各种各样的美术作品,美术作品本身也能体现历史的发展轨迹。美术作品作为“历史的活化石”,既是解读历史的证据,也是重要的历史课程资源,越来越多的教师将美术作品融入到中学历史课堂教学。本文在前人研究的基础之上,结合教学理论与实践,对于美术作品在高中历史教学中的应用进行研究。本文通过文献阅读、案例分析和社会调查等方法,围绕历史教师如何在教学中合理运用美术作品进行深入探讨,全文共分为五个部分。第一部分,阐述了选题缘由和意义,国内外研究现状、研究方法和创新之处。第二部分,美术作品的理论阐述,包括美术作品的概念,美术作品的特点与分类,以及美术作品在高中历史教学中的应用价值。第三部分,美术作品在高中历史教学中的应用现状。通过问卷调查和访谈调查了解美术作品在历史教学中应用的具体情况,进一步分析在高中历史教学中应用美术作品存在的问题。第四部分,阐述了美术作品在历史教学中的应用策略,运用理论与教学案例相结合的方式进行阐述。从新课导入、新课讲授和课堂小结三部分进行研究。第五部分,阐述了美术作品在历史教学中应用的原则及应注意的问题。本文以美术作品在高中历史教学中的应用为研究对象,通过调查美术作品在高中历史教学中的运用现状,分析存在的问题,阐述了应用美术作品的具体策略和原则,帮助学生更好地通过美术作品学习历史知识,以期提升艺术审美,落实历史学科核心素养。