说明文是初中阶段语文教材中的重要文体之一,学习说明文对学生各方面的发展有着重要意义。练习系统作为教材重要组成部分之一,也起着举足轻重的作用。为了更好地发挥说明文练习系统的价值,本研究以烟台市港城中学为例,通过访谈和问卷调查的方法选取部分师生进行调查,在发现说明文练习系统运用问题的同时分析问题产生的原因,最终为教师提供说明文练习系统的运用策略。首先说明文练习系统是十分重要的,本研究在了解说明文练习系统编写的基础上阐述了说明文练习系统的特点,接下来分析出初中语文教材说明文练习系统的重要作用,主要体现在以下四个方面:帮助课前预习,减少学习难度;课上辅助教学,加强课文理解;课后巩固知识,反思教学效果;课外拓展提高,丰富科学知识。其次本研究分析了初中语文教材说明文练习系统运用中存在的问题,主要通过问卷调查法和访谈法对烟台市港城中学的部分师生展开调查,通过对调查结果的分析发现主要存在以下问题:缺乏学习兴趣,观念重视不足;功利应试教育,脱离生活实际;重点把握不全,思维培养欠缺;使用目的僵化,没有贯彻利用;讲解方式单一,限制学生思考;教师示例不足,讲解不够充分;学情针对不强,使用缺乏层次。最后为了更好地发挥初中语文教材说明文练习系统的价值,教师可以从运用态度和运用内容以及运用手段三方面入手。在运用态度上教师要注重兴趣引导,转变学生畏惧心理;增强重视程度,提高使用效率。在运用内容上,教师要改变应试观点,加强课外链接;结合课标要求,注重思维训练。在运用手段上,教师要辅助教学设计,贯穿课堂始终;结合文体特点,丰富讲解方式;选择典型例题,注重思路引导;针对具体学情,训练设置层次。课标中强调了说明文的重要意义,指出说明文对提升学生思维能力、培养科学精神等方面有重要作用,教师应该对说明文练习系统予以重视。希望通过本文的研究让教师们认识到初中语文教材说明文练习系统的重要作用,帮助教师解决在运用中出现的问题,使教师取得更好的教学效果,真正实现初中语文教材说明文练习系统的价值,为说明文练习系统的有效运用贡献力量。