当前,网络资源平台,已经成为高校大学生获取专业知识和社会信息的重要渠道。但是,随着多元、开放的网络信息的爆炸性传播,使得网络社会中,各种不同背景的文化形态正发生着激烈的碰撞。各种鱼目混杂的消极道德观念、扭曲的价值导向等,都直接影响着,高校大学生的身心健康发展和道德行为选择。作为道德责任行为选择主体的高校大学生,面临空前的道德困惑和责任迷茫。他们带着这种困惑和迷茫,徘徊在网络社会,造成了当今,高校大学生的网络道德行为失范现象严重。个别高校大学生,由于网络道德责任的缺失,造成行为失范从而误入歧途,甚至走上违法犯罪的不归之路。因此,在高校思想政治教育工作中,加强网络道德责任教育的重要性,就充分体现出来。在教育教学中,如何正确引导高校大学生树立正确的人生观、价值观,道德观；如何培养高校大学生正确认识,并能自觉履行网络道德责任。能够负责任的参与网络社会生活,已成为高校思想政治教育者所面临的一个新的教育课题。本文共分五个部分,对高校网络道德责任教育研究进行分析阐述。文章的第一部分,通过诠释责任的内涵,界定责任及网络道德责任等相关概念,进而总结提出网络道德责任教育的研究意义与方法。接下来,主要分析了当代高校大学生的网络道德责任意识现状,及由道德责任缺失而引发的现实问题。这一章节从网络道德责任主体意识,道德责任行为规范,社会道德责任感,三方面分析高校大学生网络道德责任意识现状。并分四类总结概括出,高校大学生道德责任缺失可能引发的不良后果：群体意识淡漠,人际关系危机；人格发展错位,心理品质扭曲；价值观迷失,道德判断力下降；网络游戏成瘾,荒废学业耽误前程。随后,文章具体分析了,高校大学生网络道德责任缺失的各方面原因。简要概括为：德育理念的偏差,网络道德责任与法律意识教育的缺失,是高校大学生网络道德责任缺失的学校教育原因；国内外消极因素的影响,是高校大学生网络道德责任缺失的社会环境原因；家长自身行为的影响以及与子女缺乏沟通,是高校大学生网络道德责任缺失的家庭教育原因；另外,高校大学生自身的特点,以及网络社会缺乏行之有效的监管措施,也是导致高校大学生网络道德责任缺失的重要原因。本文着重提出了,加强高校网络道德责任教育的具体措施。明确指出了高校网络道德责任教育的优化途径。即培养高校大学生的网络道德责任,要坚持正确的舆论导向；在传统高校思想政治教育中,拓展网络道德责任教育的内容；开展丰富的校园文化活动,营造网络道德责任教育氛围；加强家庭网络道德责任教育；建立健全规章制度体系,为高校网络道德责任教育提供制度保障等等。总之,高校网络道德责任教育,就是要教会高校大学生正确处理网络人际关系,正确选择网络行为,并能为其行为后果负责。高校网络道德责任教育是一项系统工程,需要多方通力合作。只有整个社会各个领域、各个技术部门、各个教育环节都共同行动起来,发挥各自教育作用,才会为高校网络道德责任教育,营造一个积极向上的道德环境和良好的教育氛围。