搭配研究自20世纪60年代以来一直是应用语言学领域的研究热点。搭配的使用有助于学习者在二语习得过程中输出更加流利和地道的语言。本文旨在研究中、日、英学生英语动名词搭配能力的现状。基于亚洲英语学习者语料库，本文探讨了中、日、英三国学生在英语写作中所使用的动名词搭配能力。为了达到对比研究的目的，我们在以英语为母语的语料库和两个学习者语料库中，共提取到出50最常出现的名词，根据名词词根找寻它们的动名词搭配，进而对中英、日英、中日英语学习者的搭配能力展开对比研究。　　结果显示，本族语者比非本族语者做了更多的搭配尝试，他们比非本族语者使用了更多的异常搭配。对于非本族语者而言，中国英语学习者比日本英语学习者拥有更好的搭配能力。中国英语学习者使用了更少的异常搭配。此外，学习者常犯的错误在本文中也被找出，发现中国英语学习者近三分之二的错误来自母语迁移，而其余的错误，则是由于动词选择错误和搭配知识的缺乏造成的。　　本文为动名词搭配的教与学提供了启示。文章也讨论了本研究的局限性并为今后的研究提供了建议。