党的十六届四中全会上提出构建社会主义和谐社会这一战略目标,在这个大的时代背景之下,社会中的各行各业都在努力创设本行业的“和谐”,作为社会的一个组成部分,教育也概莫能外,它也需要追求和谐。构建和谐的教育,它主要是通过课堂这一主阵地来实现的,实施和谐的课堂教学,是实施素质教育的一种教学模式,也是教师教育观念创新的一种体现。在本文中,首先对基本问题如和谐的内涵、中学思想政治课和谐课堂的内涵、中学思想政治课和谐课堂的特征(思想性、人文性、情感性、创新性)进行简要的阐述。然后从理论与现实两个方面论述了构建和谐中学思想政治课堂的依据,认为新课程改革标准、系统论思想、马克思关于人全面发展学说、传统和谐教育思想四个方面是构建中学思想政治课和谐课堂的理论根据;构建社会主义和谐社会以及克服传统中学思想政治课教学中不和谐因素是构建中学思想政治课和谐课堂的现实依据。最后,本文从政治教师要树立和谐的教学理念;构建和谐的师生关系;和谐的生生关系;实施和谐的课堂评价四个大方面提出了构建和谐中学思想政治课堂的对策。