网络色情的存在不仅对网络公共环境产生极大的污染,还对每一位网民的身心健康造成严重威胁,那些身处“象牙塔”里的大学生,也不可逃脱地深受其害。我国绝大多数的大学生在大学阶段第一次离开家庭,相较于中学时代,他们拥有更多的个人空间和可自由支配的时间,再加上来自家庭、学校和社会监督的缺乏,这些因素造成大学生更有机会接触到网络色情,并可能由此产生不良后果以及社会问题。因此,本文将社会工作的理论引入大学生网络色情的问题,并运用社会工作的方法介入大学生网络色情的认知引导,以期为大学生网络色情问题提供一个全新的教育视角和参考模板。为了研究的开展,本文将采取三步走。首先,通过相关文献以及对福建六所高校在校大学生网络色情行为进行问卷调查,了解我国大学生网络色情的使用现状并提出问题。其次,以福建省福州市Z高校为例,通过对该校相关部门、人员的走访了解,发现Z高校大学生确实存在对网络色情的危害认识不清、法律意识不强的现状,并且Z高校政工队伍对学生出现此类问题的前期预防教育也尚未开展过,进而对社会工作介入Z高校大学生网络色情问题的必要性和可行性进行探讨;与此同时,在Z高校开展了完整的小组工作介入和学生工作介入,形成了一套较为完善的大学生网络色情认知引导方案,为各大高校思政工作者遇到大学生出现网络色情问题时提供一个全新的教育视角和参考模板。最后,以社会工作的视角对高校大学生网络色情问题提出了十点对策建议并对全文进行反思总结。经研究得出以下结论:1、我国较多数的大学生曾经进行过网络色情行为或存在网络色情认识偏差,并且男性大学生参与网络色情活动的频率明显高于女性大学生。2、社会工作与高校学生工作的价值理念一致、功能领域共通、服务模式互补,社会工作介入Z高校,不仅是高校紧跟国家政策导向、提升教育管理水平、促进学生成长成才的需要,更是转变高校思政教育工作方式的必然选择。3、社会工作的专业理念和工作方法适合大学生群体的身心发展特征,它在充分尊重大学生个体独立意识、独立人格和保护隐私的基础上,能够有效减少大学生群体出现网络色情认知偏差的可能性,并帮助其掌握、增强应对网络色情信息的能力。因此,以社会工作的视角应对高校大学生网络色情问题是一种行之有效的思路和方法。