爱尔兰裔英国作家克莱夫·斯台普斯·路易斯（1898-1963）不仅是位见解独特的文学批评家、忠诚的基督传教士,更是一位颇具特色的儿童文学作家。他的童话《狮子、女巫和魔衣橱》闻名世界,深受大众喜爱。然而,学界对这部作品的研究与探索仍处于青涩状态:国内研究大多深钻于其基督教内涵;国外研究涉猎范围甚广,常以经典理论探讨小说的内涵与创作手法。本文将运用认知诗学中的“文本世界”理论,探讨该小说的文本世界建构、文本风格建构以及读者在阅读过程中的情感体验,旨在探究路易斯创作这部著名童话的艺术技巧及其所体现的认知特征。全文共分为五章。第一章简述路易斯生平、小说《狮子、女巫和魔衣橱》的创作背景与地位、国内外的相关研究综述、文本世界理论的核心概念以及本论文的研究意义。第二章重点剖析小说语篇世界中文本驱动力的构建法。小说不仅使用动静结合的情境驱动力激活读者的联想,构建丰富的语篇世界,以提升读者的阅读沉浸感;更以丰富的叙事技巧承担激活读者生活经验的重要驱动力,为儿童读者提供方便简明的语篇体验途径。第三章聚焦小说文本世界中丰富的世界建构元素。小说通过调动各类世界建构元素,如生动的色彩、丰富的声音和穿梭时空的神奇魔衣橱,引导读者构建鲜活的文本世界,以丰富其阅读认知体验。第四章主要通过分析小说情态世界的内涵剖析小说丰富的文本风格。小说所塑造的通灵的动物角色与神奇的魔法元素赋予文本拟人幻想式的风格特征;小说主人公在情态世界中所展现出的坚强意志与坚定信仰形成了一种信念坚定的文本风格;小说中对战争场面与阶级制度的精确描写和情态世界所体现出的小主人公对此的反感,共同营造了小说反战反阶级的创伤风格。第五章围绕小说给儿童读者带来的认知情感体验展开。读者通过与小主人公共同抉择善与恶而产生自我认同的情感体验;通过体会埃德蒙的恶意与愧疚而产生移情的情感体验;通过陪伴书中人交朋友而产生共情的情感体验。第六章概述各章节的研究中心,总结了小说文本的认知特征和路易斯创作过程中运用的艺术技巧,并反思了本文的未尽之处。文本世界理论为儿童文学研究提供了新思路,以发掘《狮子、女巫和魔衣橱》中极具儿童关怀的认知特征,欣赏作者独出心裁的叙事技巧。