弹性学制是我国高等教育改革的主要方向。作为一种比较先进的教育制度,以其灵活性、多样性、适应性在各国教育界得到广泛的推行和发展。在我国硕士研究生领域推行弹性学制是与我国高等教育的整体改革相一致的,是社会经济、科技、文化发展的客观要求,是知识经济时代这一大背景下高等教育改革的重要一环,是培养高层次专业人才和复合型人才的必经之路。弹性学制在我国有一定的发展历程,但因为历史原因直到近年才成为教育界研究的研究热点之一。所以,研究成果并不多,其理念仍在探讨形成的过程中。与此相适应,我过教育界正在进行一些弹性学制方面的实践。应该看到,我国高等教育弹性学制改革是一个循序渐进的过程。本文以体育学科硕士研究生培养弹性学制应用研究为切入点,展开研究弹性学制对我国高等教育改革的意义,同时分析讨论了我国目前情况下借鉴欧美各国的先进经验将硕士研究生教育培养分为“学术型”和“应用型”两种的观点。目的在于,在高等教育弹性学制改革的基础上,探讨硕士研究生阶段的培养模式和方法。本研究通过对弹性学制的根本特点,结合体育学科硕士研究生培养的特殊性,对如何从整体上把握弹性学制的优势,对弹性学制应用的七大方向进行了阐述,这七大部分分别是1.弹性的优质生源遴选系统2.弹性的学科建设系统3.弹性课程系统4.弹性的教学评价系统5.弹性的学生工作管理系统6.弹性的目标管理系统7.弹性学制的环境支持系统得出以下几点结论:1弹性学制不是单纯的学年的缩短,而是整个教育过程的弹性2体育硕士研究生弹性学制的应用可以参考普通硕士研究生培养中的操作体系,但要考虑体育学科的特殊性,在人才选拔方面要加以重视3在培养过程中要明确培养目标,制定不同的培养计划,才能保证人才培养质量