初中生正处在形成人生观与价值观的关键阶段,如何充分挖掘铁人精神等伟大精神中蕴含的教育价值,将其与初中道德与法治教育相结合,形成合力,教育学生建立正确的价值观念,已成为一个重要的议题。以铁人精神为例,探讨其新时代的内涵,分析铁人精神融入道德与法治教学的必要性,探索有效运用铁人精神的途径对初中道德与法治教育的发展具有重要意义。本文共分为三个部分对铁人精神融入初中道德与法治教学的途径进行了探究:第一部分,主要对铁人精神的丰富内涵和应用价值做了概述。首先,分析了铁人精神产生的历史背景和理论基础;其次,阐述了铁人精神所蕴含的丰富内涵;最后,探讨了铁人精神的应用价值:利用铁人精神中所蕴含的爱国主义精神培育爱国情怀、用忘我拼搏精神培育学生开拓进取的意志品质、用艰苦奋斗精神培养学生奋发图强的崇高品德、用科学求实精神培育学生形成严谨求实的学习作风、用无私奉献精神筑牢世界观人生观和价值观。第二部分,主要是分析在初中道德与法治教学中融入铁人精神的必要性与可行性。指出将铁人精神融入初中道德与法治教育和教学是强化当代初中生理想信念的需要、是初中思想政治教育自身发展的需要和传承优秀民族精神的需要;铁人精神中蕴含的丰富案例可以充实初中道德与法治课的内容、铁人纪念馆和油田历史陈列馆等物质资源可以拓宽初中道德与法治教育教学的途径、与时俱进的铁人精神也在继承中不断的发展。第三部分,主要是探讨铁人精神在初中道德与法治课中应用的路径。这一部分是论文的重点,从教师教学、学生、学校、课外实践四个层面进行探讨将铁人精神融入初中道德与法治教育的现实路径。首先,从教师教学角度,以改进教学方法和创新教学设计为核心;其次,通过搭建自主学习平台和评选优秀模范先锋发挥学生的主体地位;再次,学校通过营造良好氛围和健全合作机制提供支持;最后,在课外实践层面,通过开发实践教学基地、开展主题教育活动和搭建网络学习平台拓宽教育渠道,固化培育效果。