【摘 要】
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该论文旨在探寻解决现代语言教学中两难境况的方法.现代语言教学中的困境在于,在当前教学条件下如何既能满足每个学习者的不同的学习需求同时又能达到整体教学目标.现代英语
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该论文旨在探寻解决现代语言教学中两难境况的方法.现代语言教学中的困境在于,在当前教学条件下如何既能满足每个学习者的不同的学习需求同时又能达到整体教学目标.现代英语教学中学习者的个体差异倍受关注,然而由于人力物力的局限,大部分中国大学并不能针对每个学习者采取不同的教学方法.为改善这一现状,我们采取一种名为整合式教学的新教学法,把语言技巧训练和课文学习结合起来,在布置任务安排活动时更注重学习者的个体差异,并对学习者进行有规律的分组和配对.因为相对不成功的学习者比成功的学习者存在着更大的个体差异性,所以我们将研究对象定为高职高专学校的英语学习基础较弱的学习者.
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