高考作为连接中等教育和高等教育的桥梁,对中学教育有立德树人、导向教学的功能,对高等教育有选拔人才的功能。高考考什么?怎么考?难度如何?一直备受老师、考生和家长等社会各界人士的关注。但目前关于高考试题“难在哪里”的研究相对较少。对高考试题综合难度展开研究,不仅可以提前预测试题的难度,还可以明确试题到底难在哪里,重点考查学生什么能力,为优化和完善试题的难度结构、考试命题、教师教学和学生复习提供帮助。本文借鉴鲍建生的数学试题综合难度模型,结合物理学科的特点,对数学试题综合难度模型进行修改,运用AHP理论计算不同因素和各层次的权重系数,构建出以物理情境、知识综合、知识深度、数学思维、科学推理、物理建模为评价指标的物理试题综合难度模型,并运用该模型对2017-2021年全国Ⅱ卷高考物理选择题的综合难度进行分析,得到以下结论:（1）就各难度因素不同层次的考频而言,物理情境以有情境试题为主;知识综合以两个及以上单元的多个知识点为主;知识深度以应用层次的试题为主;数学思维以数值计算层次的试题为主;科学推理以简单推理层次的试题为主;物理建模则以简单建模层次的试题为主。（2）就全国Ⅱ卷高考物理选择题力学模块的综合难度而言,物理建模、物理情境和科学推理是影响力学模块在选择题部分综合难度的主要因素。（3）就全国Ⅱ卷高考物理选择题电磁学模块的综合难度而言,物理建模、科学推理和知识深度是影响电磁学模块在选择题部分综合难度的主要因素。（4）就全国Ⅱ卷高考物理选择题原子物理模块的综合难度而言,科学推理是影响原子物理模块在选择题部分综合难度的主要因素。（5）整体而言,2017-2021年全国Ⅱ卷高考物理选择题综合难度的雷达图形状整体一致,但各因素在综合难度上呈现不均衡的特征。物理建模是影响高考物理选择题综合难度的“首位难度因素”,科学推理和物理情境是影响高考物理选择题综合难度的“第二难度因素”,知识深度和知识综合是影响高考物理选择题综合难度的是“第三难度因素”,数学思维的难度值较小,是“第四难度因素”。（6）就知识模块的考察,全国Ⅱ卷高考物理选择题考查必修2和选修2这两本教材中的试题数量最多,力学模块考频相对较高的知识点是万有引力定律和动量守恒定律,电磁学模块考频相对较高的知识点是磁场和静电场,原子物理模块考频相对较高的知识点是原子核。（7）就综合难度而言,5本教材在选择题部分的综合难度最大的是选修1,其次是难度值相当的必修1和选修2,再次是综合难度相对较小的必修2和必修3,综合难度最小的是选修3。基于全国Ⅱ卷高考物理选择题的综合难度分析,对物理选择题的命制、教师教学、学生备考提出了几点建议,希望本研究修改构建的物理试题综合难度模型可以促进物理试题难度的量化研究。