微信社群中国家领导人形象传播的效果分析——以“学习小组”微信公众号为例

来源 :武汉纺织大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:woodcock999
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着新媒体技术的日益成熟,其作为传播路径得到了越来越多的重视。在过去的传统媒体时代下所传播的单一且严肃的国家领导人政治性形象已经越来越不能满足现今的国内国际局势发展的需求。媒介也开始慢慢发觉个性化的领导人形象比过去的千篇一律的形象更容易让大众接受。“学习小组”作为习近平粉丝数量最多的微信公众号之一,其传播和建构领导人形象以及其影响已被大众所认可和接受。
  本文立足于新媒体环境背景下,根据政治学、传播学和形象学等学科相关知识,以“学习小组”在2016年5月1日至2016年10月1日内的关于习近平总书记的微信公众号内容为样本,研究在微信社群中国家领导形象的传播效果。通过分析样本内容的议题、数量、阅读量以及点赞量,发现作为官方媒体,“学习小组”在传播中更偏向政治类议题和宣传国家领导人的政治形象,而受众因对国家领导人的个人信息了解少且存在新鲜感则更愿意接受个人特质类议题和国家领导人的个人形象。国家领导人形象可以分为视觉形象、伦理形象和才能形象,在新媒体传播下,这三个方面也呈现出新的特点。领导人形象更加接地气、亲民和全面立体,使得受众对领导人形成强烈的认同感。国家领导人形象在传播中依然存在着宣传周期太长、议题结构偏颇、互动能力不足问题,导致了其传播效果不理想。在此基础上国家领导人形象传播应该适当缩短宣传周期、调整议题设置、增强互动能力。
其他文献
摘要:阅读课程为小学语文课程的主要部分,是对培育学生语文核心素养至关重要的环节,尤其是对于小学学生来说,由于他们正处在接触并掌握语文的最早阶段,所以,从阅读教学中培育学生的语文核心素养,对学生今后的学习和成长都不可或缺。关键词:核心素养视域下;小学语文;阅读教学策略中图分类号:G4 文献标识码:A随着学校教学的变革,在新课改中越来越重视对学生在阅读方面的训练,并要求老师勤于探究,改革教学方法,以帮助学生营造良好的读书气氛,启发学生自主学习,进而掌握更多的读写技能,提高学生的语文素养。并且优化阅读教学环
期刊
摘要:在我们的生活中,有很多地方都是能够用到语文知识的,同样,在语文教学当中也有生活的影子。语文来源于生活,教师就可以在教学语文的时候,将语文回归于生活,这种生活化的教育思想在小学语文教学中渗透,能够更好地激发学生的学习兴趣。如果语文教学脱离了生活化,那么就像是失去了靈魂,没有可教育的意义了。在新课改的背景下,教师应当创新教学理念,改变教学方式,为学生们带来新颖的教学手段,提高学生的学习兴趣。本篇文章就来探讨一下,如何将生活化思想融入到小学语文教学中。关键词:小学语文;煮沸生活;生活化思想;教学结合中图分
期刊
摘要: 随着翻转课堂越来越被大家接受和熟悉,但在实际运用中,总存在或多或少的问题导致收获不到预计的教学效果。通过观看大量视频和访谈以及数篇具有代表性的翻转课堂教学设计分析现存的提问方式存在一定的问题如课堂提问语言单调,缺少启发性;问题缺少针对性,灵活性;问题不注重培养学生发散思维以及提问主体单一等问题。为翻转课堂模式下的小学数学课堂教学的发展提供思考。关键词:翻转课堂;课堂提问;小学数学中图分类号:G4 文献标识码:A通过对传统课堂模式下的调查和案例分析以及在网上观看20多节翻转课堂实录和访谈记录,发
期刊
摘要:伴随当前教育部门的不断改革和发展,新课标要求老师在教学过程中,应该针对具体教学内容进行仔细的研究和分析。在小学阶段的美术课堂教学中,老师要意识到美术课的教学的重要性,开展体验式美术教学,让学生在课堂上能够占据主体地位。老师在教学过程中应该制定明确的教学目的,让学生感受到不一样的学习体验。本文将针对体验式教学在小学美术课堂中的应用的相关问题进行简单分析。关键词:体验式教学;小学美术;课堂应用中图分类号:G4 文献标识码:A当前,部分美术老师在实际教学的过程中,整体的教育理念相对落后。老师一直采用传
期刊
摘要:兴趣对于学生而言十分重要,甚至影响学生的一生。本文立足于小学语文课堂教学实践活动,分别从“网课的使用,激发学习兴趣”“活跃课堂气氛,激发学习兴趣”“小组合作学习,竞争比赛学习”这三个方面入手,针对低年级小学语文趣味化课堂的构建进行了初步地分析和探索。关键词:低年级;小学语文;趣味化;课堂的构建中图分类号:G4 文献标识码:A小学语文课程之一门基础课程,其意义是重大的。这就表明任课教师要有意识注重小学语文课堂教学质量,并且充分重视对于学生语文素养的培养,使得每一个学生都能接收到良好的语文教育。而在
期刊
摘要:阅读是小学语文教学的重要组成部分,更是学生学习的重要内容。本文立足于小学语文课堂教学实践活动,分别从“构建趣美课堂,提升阅读参与”“创设具体教学情景,诱发阅读欲望”“读写结合教学,促使个性发展”这三个方面入手,针对小学语文阅读教学实效化教法探索进行了初步地分析和探索。关键词:小学语文;阅读教学;实效化;教法探索中图分类号:G4 文献标识码:A小学语文阅读的教学是小学语文教学的重要组成部分,于学生而言十分重要。因此,任课教师必须认识到阅读教学的重要性,并且采取有效的措施加以教学,以便获取更佳的教学
期刊
摘要:随着教学的变革,小学数学的教学水平也在提升。应用题教学是小学高年级教学中的一大难题,同时也是小学教育中的难题。所以老师应该从应用题的特点出发,依据其综合性强,难度高的特点,结合平时教学中常出现的一些问题,制定相应的教学计划,结合具体方式来做好应用题的教学。关键词:小学高年级数学;应用题教学;常见问题;解决方法中图分类号:G4 文献标识码:A应用题是小学教育内容中重要的学习内容,同样也是难点和易错点。小学生即使到达高年级,其思维能力尚且不足,所以对应用题的理解不够深入,没有形成系统的解决问题方案,
期刊
摘要:随着现代教育理论的发展和进步,如何在课堂教学中体现出时代气息,促进学生核心素养的发展和进步,成为教师关注的核心教育课题。在语文课程教学中,阅读教学是教师进行知识教学的主要路径,对提升学生核心素养具有重要价值。在新的教学阶段,教师需要对传统阅读教学中存在的弊端进行积极反思,对创新教学策略进行积积极实践应用,使阅读的基本形式发生根本改观,促使学生从课堂学习中获得更多积极体验和能力提升。关键词:小学语文;阅读教学;能力培养;实践策略中图分类号:G4 文献标识码:A引言小学生的阅读能力培养需要从多个角度
期刊
摘要:在新课程标准改革背景下,初中教学工作不但对教学质量的要求有所提升,班级管理作为教育教学中的一部分,在这一方面的要求也不断提高。在这种形势下,传统的班级管理已经不符合要求,因此,初中班主任应当认识到这一形势,在开展班级管理工作时,通过有效途径及措施实现班级管理创新,进一步提升班级管理水平及质量,以达到新课程标准改革的要求,同时也可以更好地实施教学、培养学生。关键词:新时期;初中班级管理;提升策略中图分类号:G4 文献标识码:A引言初中班主任在调整教育工作策略时要考虑到学生的身心发展,初中阶段的学生
期刊
医疗剧是指“以医院或诊室为故事叙述背景,以医生和病人为叙述主体并以此为主线贯穿全剧的情节系列剧。”这种以现实主义为创作原则,结合专业化医疗手法,囊括医患矛盾等关系等内容为切入点的电视剧情,一定程度上满足了受众对医疗专业的好奇心和窥视欲望。日本医疗题材电视剧如今已呈现为成熟的制作模式,具有一定的研究价值。  本文侧重研究日本医疗剧的当代发展,以《Codeblue急救直升机》系列作为研究对象,审视该剧
学位