莒南弦子戏自晚清时期传入莒南以来已有百余年历史,象征着莒南的历史、文化和精神。目前关于莒南弦子戏的研究多集中在历史渊源、曲牌等方面,针对莒南弦子戏的教学实践研究较为薄弱。文章以莒南弦子戏引进校园为研究对象,以音乐教育学为理论指导,采用文献搜集法、调查研究法、个案研究法对莒南县第六中学展开莒南弦子戏的初步教学实践研究。通过调研,笔者较全面地收集了莒南弦子戏现存剧目和曲牌等一手资料,对学校、老师、学生进行调查与分析,为开展莒南弦子戏的教学实践研究奠定坚实基础。通过研究,认识到莒南弦子戏曲牌繁多,曲调委婉细腻,悦耳动听,具有浓郁的乡土气息和鲜明的地方特色,真实地展现了莒南人民民俗风情、生活新风貌、日常生活等。在收集整理莒南弦子戏的基础上,借鉴其他地区戏曲进校园、本土音乐资源开发的经验,为将莒南弦子戏引入初中校园做好前期准备工作:对学校办学条件、音乐教师基本情况、学生戏曲教学现状、莒南弦子戏教学目标、教学内容等方面做了调查与分析。在此基础上,以成立莒南弦子戏社团为主要形式,进行将莒南弦子戏引进初中校园的初步教学实践,并选取经典剧目欣赏课、教唱课、编排课三节具体教学课例来呈现课堂教学情况。通过学生、专家与同行对初步实践效果进行评价,最后对莒南弦子戏引进初中校园的初步实践情况进行总结与反思,并针对问题,提出建议。