高校安全稳定是国家政治和社会生活运行状况的“晴雨表”和“温度计”,和谐稳定的校园环境不仅关系到高等教育的建设发展,对社会稳定、民族振兴、国家发展也意义重大。筑牢校园安全坚固屏障是高校必须肩负的责任和使命。当前,国际形势复杂多变,周边环境波谲云诡,在前所未有的发展机遇下潜伏着诸多挑战和危机。高校是社会组织的重要组成部分,在发展过程中深受社会环境影响,各种危机因素严重制约着高校发展,对师生安全也影响巨大。就高校危机管理工作而言,思想政治教育是至关重要的“生命线”。思想政治教育能够帮助师生形成理性和平、积极向上的人生观、价值观和世界观,通过发挥思想政治教育预警预测、危机教育、舆论引导、心理疏导、善后恢复等功能,能够形成战胜危机的无形力量。思想政治教育是危机管理的“软实力”,新时代背景下,如何充分发挥思想政治教育的综合功能,科学有效地做好危机管理工作,是高校管理者和育人者需要深思的一项重要课题。本文立足思想政治教育应对高校危机的综合功能,结合高校危机管理现状,深入研究高校危机管理中思想政治教育的优化路径,其主要内容包括六部分。绪论部分,主要阐释了高校危机管理中思想政治教育功能的研究背景及重要意义,对高校危机管理的相关理论成果和思想政治教育视域下高校危机管理的研究成果进行了系统地梳理和总结,并提出了本文的研究思路和研究方法,指出写作的重难点和可能的创新点。第一部分,对高校危机管理的相关理论进行系统研究。从危机和危机管理、高校危机和高校危机管理的内涵着手,厘清概念,通过收集高校近十年发生的各类危机事件,对高校危机进行了系统分类,为文章的后续研究指明了方向。同时,通过对危机生命周期理论、危机管理4R理论,危机应对5S原则与危机管理6C理念的阐释,为写作奠定理论基础。通过对思想政治教育和高校危机管理的工作相互关系的论述,以及思想政治教育的原则和内容对高校危机管理工作的指导,高校危机管理对思想政治教育工作提供安全保障等,找准思想政治教育与高校危机管理的契合点。第二部分,对高校危机管理中思想政治教育的综合功能进行系统分析。从高校危机事件的预防、应急及善后三方面着手,分别论述了思想政治教育在危机应对中的预警保障、处置调解和善后恢复功能,以便更好地发挥思想政治教育的作用,创新危机管理工作的方式方法,为高校安全工作提供有益参考。第三部分,运用理论分析和实证研究相结合的方法,对高校危机管理中思想政治教育功能发挥的现状进行全面详细地分析。通过收集高校近十年发生的各类危机事件,选取四类典型案例对高校危机管理中思想政治教育功能发挥的现状进行了深入分析,从案例中得出高校危机管理的重大启示。高校未能充分发挥思想政治教育在危机预防、应对、善后过程中的重大功能,危机管理的效果将会大打折扣。着重研究高校危机管理中思想政治教育功能发挥的不足及原因。对不足之处进行深入分析,并对其原因进行探究,为后续路径研究打下良好的基础。第四部分,立足当前高校危机管理的实际状况,提出高校危机管理中思想政治教育功能发挥的路径。通过增强思想政治教育应对危机的针对性、制定应急预案、健全心理干预机制、设立长效性机构、提升工作队伍的危机管理能力来健全危机防范预警机制,通过做好危机应对中的信息沟通和舆论引导、建立协同防范系统、实行网格化管理、采取不同等级的响应措施来完善危机处置机制,通过总结经验教训、落实考核评估、将危机转化为教育资源来优化危机善后恢复机制,不断提升高校危机管理能力。结语部分,归纳和整理结论,提出有待于进一步深入研究的问题并展望未来。通过对本课题的深入研究发现,充分发挥思想政治教育的功能,将思想政治教育运用于危机管理工作,既是提升高校危机管理实效性的重要切入点,同时也是落实“三全育人”模式的重要契机,对培育新时代全面发展的社会主义接班人意义重大。在以后的理论学习和工作实践中,也将联系实际,对高校危机管理的相关问题进行持续研究,关注新变化,把握新动向。