本文主要建立在时间词和空间词专项研究的基础上,通过对语义演变的描写,进一步研究两者的整体性,说明在同一个词语中,时间义和空间义是可以共存的;同时,从《HSK动态语料库》中抽取例句进行偏误分析,并对时空词进行对外汉语教学研究,笔者认为学习者应该加强练习,而教学者应该善于将传统教学方法及开放性教学方法相结合。本文将会分为六个章节。第一章是简单介绍一下本文的研究背景和研究意义,同时对研究现状进行一个总结,并对时空词做出定义。第二章内容是对时空词“上、下”的语义演变进行研究,并总结其演变路径。第三章是对时空词“前、后”的语义演变进行研究,并总结其演变路径。第四章是对时空词“远、近”的语义演变进行研究,并总结其演变路径。第五章是根据对时空词的偏误分析,提出一定的教学建议。第六章是对全文的总结,其中还包括了本研究的不足之处。