【摘 要】
：
目的:观察发作期紧张型头痛患者经头针治疗后的即刻效应和针刺后持续效应的情况,并进行头针疗效评价。以期为今后临床或科研进一步研究和有效治疗紧张型头痛提供参考。方法:采用随机对照方法,将70名符合纳入标准的紧张型头痛患者随机分为2组,治疗组35例选取百会、印堂以及两侧风池、率谷、头临泣,予头针治疗,对照组35例予安慰针刺治疗。选取治疗前、治疗后即刻（留针20min）、治疗后1小时、治疗后2小时、治疗后
论文部分内容阅读
目的:观察发作期紧张型头痛患者经头针治疗后的即刻效应和针刺后持续效应的情况,并进行头针疗效评价。以期为今后临床或科研进一步研究和有效治疗紧张型头痛提供参考。方法:采用随机对照方法,将70名符合纳入标准的紧张型头痛患者随机分为2组,治疗组35例选取百会、印堂以及两侧风池、率谷、头临泣,予头针治疗,对照组35例予安慰针刺治疗。选取治疗前、治疗后即刻（留针20min）、治疗后1小时、治疗后2小时、治疗后24小时作为观察时间节点,收集两组的视觉模拟评分法（VAS）疼痛量表资料,并通过经颅多普勒（TCD）测定患者基底动脉（BA）、左侧椎动脉（LVA）、右侧椎动脉（RVA）的收缩期峰值血流速度（Vs）情况,由此对收集的数据进行统计分析和评估。结果:（1）治疗组和对照组在治疗后0～24h,VAS值均较治疗前有所下降;经重复测量方差分析,治疗组在治疗后即刻、治疗后1h及治疗后2h VAS评分与基线比较差异显著（P＜0.01）,且下降程度明显优于对照组,组间比较差异有统计学意义（P＜0.01）;而针刺后24h两组对比差异无统计学意义（P＞0.05）。（2）基底动脉Vs值异常的患者,治疗组在治疗后0～24h各观察时间点Vs较治疗前均有显著改善,差异具有统计学意义（P＜0.01）;在针刺后即刻、1h及2h,组间比较差异有统计学意义（P＜0.05）。而针刺后24h组间差异不显著（P＞0.05）。（3）椎动脉Vs值偏低的患者,治疗组在治疗后0～24h各观察时间点出现Vs值增加,但仅治疗后24h与对照组比较有显著差异（P＜0.05）。椎动脉Vs值偏高的患者,治疗组在治疗后0～24h Vs显著降低,较治疗前差异具有统计学意义（P＜0.05）;组间比较时,左椎动脉各观察时间点Vs值组间比较有统计学差异（P＜0.05）,而右椎动脉Vs值在治疗后1、2h组间比较有统计学差异（P＜0.05）。（4）对于三条血管Vs值正常的紧张型头痛患者,治疗组和对照组的干预对Vs水平无显著影响（P＞0.05）。结论:（1）头针治疗对发作期紧张型患者有即刻镇痛疗效。且与对照组相比,改善头痛强度效果更显著。（2）头针治疗对发作期紧张型头痛患者基底动脉、左右椎动脉异常的脑血流起到双向调节作用,对流速正常的脑血管无显著影响。且头针治疗对三条脑血管血流速度的持续效应有差异。
其他文献
随着教学改革的逐步深入，信息技术作为当下最为火热的教学手段，正顺应了这种时代发展的潮流。从小学数学课堂教学的实际情况来看，当下小学数学也正需要同信息技术进行深度融合，将信息技术逐步运用到课堂教学之中，使其成为助力数学课堂教学的核心力量。从信息技术在小学数学课堂教学中的应用着手，分析信息技术在数学课堂教学中的优势，并结合现有教学状况提出教师在运用信息技术过程中存在的主要问题，从而提出运用信息技术完善
目的:研究石氏伤科桑松外洗散和体外冲击波疗法治疗跖筋膜炎的临床疗效,评估出有效性较高的治疗方法,为临床治疗跖筋膜炎提供一定的新依据。方法:本课题采用随机分组对照的试验研究方法,将2016.5-2018.1曙光医院骨伤科门诊收集的123例跖筋膜炎患者随机分为三组,每组41例。三组患者分别使用桑松外洗散、体外冲击波以及桑松外洗散联合体外冲击波的不同治疗方法治疗,即桑松外洗散组、体外冲击波组和桑松外洗散
现代信息技术以开放性、综合性、及时性和高效性等优势进入课堂,打破了传统的数学课堂教学模式的束缚,使教育的内容、手段和方法发生了根本性的变革。教育信息化的实现成为各个学校提升教育科研内涵的重要举措。在现代信息技术环境下的教学,强调增强学生参与、合作、空间观念和创新意识,本文作者重点论述运用信息技术优化小学数学课堂教学。
研究目的采用循证医学的分析方法,对中药复方治疗单纯性肥胖症临床试验研究数据进行Meta分析,系统评价中药复方在单纯性肥胖症治疗中的临床疗效,探索中药治疗单纯性肥胖症优势疗法及方剂,为临床治疗单纯性肥胖症提供可靠的证据。研究方法参考Cochrane协作网系统评价的方法,制定检索策略,以单纯性肥胖、超重、肥胖、体重指数、BMI、2型糖尿病、随机对照研究等为检索词计算机检索中国期刊全文数据库（CNKI）
目的:简要概括中医学和蒙医学基础理论及各自特点、中医学和蒙医学对肾病诊断的认识,并将中医学和蒙医学对肾病诊断治疗的认识进行比较,进而为比较中蒙医学两种不同的医学理论体系在肾病诊断治疗上的异同提供理论基础。方法:通过综合阅读中医学、蒙医学有关书籍及中医学和蒙医学对肾病诊断治疗的阐述,并概述中医学和蒙医学基础理论及特点、对肾病的证型分类,以及中医学和蒙医学对肾病不同证型的具体治疗方法,以此作为中医学和
随着当前信息技术的高速发展,信息技术的广泛应用给社会中的各行各业带来了全新的发展趋势,信息技术在教育行业中也被广泛地应用,且取得了良好的成就,优化了教学过程。特别是对于小学数学教学来说,可以利用信息技术使得抽象的数学知识变得更加直观形象,降低学生的学习难度。科学利用信息技术展开数学教学是广大教师需要关注的主要问题。本文将对小学数学教学中信息技术的合理应用展开探讨,根据当前小学数学教学内容提出科学的
目的:采用随机对照方法观察通乳方和手法联合氦氖激光阿是穴治疗乳痈初期的临床疗效,以乳汁喷射度、肿块积分、疼痛积分和中医临床证候积分改善为主要的评价指标、观察其临床疗效,从而评价该治疗方案是否能进一步提高临床疗效,为临床推广应用疗效肯定的诊疗方案提供依据。方法:选择2018年6月—2019年9月上海中医药大学附属岳阳中西医结合医院中医外科门诊就诊的急性乳腺炎（乳痈）初期患者72例,均为哺乳期。按照随
目的:观察基于丁学屏教授临证经验和证素辨证的施治方案对湿热蕴脾证肥胖患者的疗效。方法:以公开招募方式,在上海中医药大学附属曙光医院纳入符合中医“湿热蕴脾证”判定标准的单纯性肥胖患者,年龄在18-65岁之间。临床观察分为两个阶段:干预阶段为期12周,采用随机平行安慰剂对照试验设计;依据《证素辨证学》的证素量表,判定受试者呈现的“湿”“热”“脾”证素种类和组合,给与对应的化湿浊、泄热邪、醒脾气子方和/
目的:下肢静脉曲张通过外科手术治疗从一定程度上得到了解决,但对于术后症状的改善及并发症的发生仍无满意的治疗方案。尤其临床上术后疼痛、水肿、酸胀感、色素沉着等症状短期内无法缓解;而皮下淤血、硬结、麻木及术后感染也时有发生。本课题希望通过观察复元通络茶饮方对下肢静脉曲张术后康复的疗效,确定其对于下肢静脉曲张术后下肢症状改善及并发症的防治方面的临床价值,并初步探索复元通络茶饮方防治术后并发症及改善术后症
随着时代的发展,互联网技术变得更成熟。而信息技术的普及对人们的生活产生了极其重要的影响。不管是生活上还是课堂教学上都是这样。更难得的是,用多媒体教学已经成为小学数学课堂教学的一部分。多媒体教学在小学数学课堂的引入极大地提高了学生学习的积极性和趣味性,更能为学生学好数学提供良好的环境,从小培养学生独立自主思考的能力。