本文的翻译文本选取的是美国儿童作家乔迪·肯德尔的《猪猪都市生存记》。这本小说的语言简洁明了、形象生动,非常贴合儿童的心理特征。因此,笔者根据儿童文学的特点,选用接受美学来解决儿童文学翻译过程中遇到的问题。在此次翻译过程中,笔者遇到了许多方面的问题,其中有难度的不仅包括词义选择、情态动词的使用等词汇问题,还包括人物性格塑造、长难句的拆分和一些修辞手法的选择问题。因此,本文主要从词汇、句法和修辞三个方面探讨儿童文学的翻译策略。首先,在词汇方面,该小说中有许多含义丰富的词汇,也有许多缺乏感情色彩的词汇。在翻译这些词汇时,作者运用了增词法来扩展词汇的含义,表现词汇的情感含义,从而使儿童读者能够更好地理解小说的主题以及人物特征。其次,在句法方面,该小说中既有含义丰富的短句,也有结构复杂的长句。在翻译含义丰富的短句时,笔者主要运用了引申法,以使译文的语言更加生动、富有吸引力。而在翻译结构复杂的长句时,笔者主要采用了转换法,以使译文更加清晰易懂。最后,在修辞方面,该小说中有许多明喻、双关等修辞手法,使得小说读起来生动有趣。在翻译这些修辞手法时,笔者主要运用了直译法来保持原文的修辞效果,引发儿童读者的阅读兴趣。除了使用上述方法外,笔者还在接受美学的指导下,根据儿童读者的审美标准和期待视野,结合原文的文化背景和语言特色来解决翻译过程中涉及的读者接受问题,以使译文更好地贴近儿童读者的日常生活,引起儿童读者的阅读兴趣,为儿童读者所接受。