家庭是个体身心成长发展的重要环境,着眼于家庭的研究自上个世纪六十年代以来就逐渐成为心理学家和社会学家的关注焦点.时至今日,关于家庭的研究也逐渐地从以往孤立、单向影响的探索逐步向系统、双向影响的研究深化,越来越多的研究者开始试图探讨家庭运转的核心——家庭功能.西方心理学家和家庭研究者已经在家庭功能这一新的研究领域中进行了大量的理论探索和实证研究.然而中国文化背景下有关家庭功能的研究却停留在一种理论不完善、研究工具匮乏、实证研究比较少的初期阶段.本研究在广泛综述了国内外有关家庭功能理论和实证研究成果的基础上,发现研究工具的匮乏是制约研究质量的最关键因素之一,因此在充分考虑中国文化背景的影响下,该研究将对家庭功能领域中最全面、系统的测量工具家庭功能评价量表(FamilyAssessment Measure,FAM-Ⅲ)进行修订,再以它为研究工具,力图揭示当代青少年家庭功能的基本状况.得出以下结果:1、家庭功能量表在修订后,整体分量表及双向关系分量表的维度都与原版量表的维度相一致,在考虑到中国特有文化背景的影响下,个体分量表删去了原量表中的角色和控制两个维度,将原量表的七个维度修订成了五个维度.2、对修订后的家庭功能量表的信效度检验表明,家庭功能量表的修订版具有较好的信效度,其内部一致性系数,结构效度、效标关联效度都达到了较好的水平.3、从总体来看,青少年家庭功能在不同水平上具有显著差异,具体表现为家庭功能整体水平上的任务完成和卷入状况显著优于其他两个水平;家庭功能母子双向关系水平上的角色、沟通和情感表达方面要显著优于其他水平;家庭功能父子双向关系水平上的控制和价值观两个维度却显著优于其他水平.4、家庭功能过程间也存在显著的差异,而且在不同的家庭功能水平上具有不同的特点:在家庭功能的整体水平上,表现最优的方面为卷入和任务完成,角色、控制和价值观三个方面次之,沟通和情感表达最差;在家庭功能父子双向关系水平上,表现最优的方面为控制,表现最差的是沟通,而其它五个维度居中;在家庭功能母子双向关系水平上,表现最优的方面为角色、情感表达、控制和沟通比较好,价值观和任务完成居中,而卷入是最差的维度;在家庭功能个体水平上,表现最优的方面为任务完成和卷入,沟通和情感表达居中,价值观最差.5、从总体来看,女生在家庭功能的整体水平、母子双向关系水平和个体水平的一些维度显著优于男生,具体表现在整体水平上的任务完成、情感表达、控制、价值观,母子双向关系水平中的任务完成、卷入和价值观和个体水平的价值观维度上均存在显著的性别差异,而且均为女生优于男生.6、从总体上看,初高中生在家庭功能的双向关系和个体两个水平的某些维度存在显著差异,具体表现为在高中在母子双向关系水平上的任务完成、角色和价值观和个体水平上的卷入上维度优于初中生,而初中生在个体水平上的任务完成和情感表达维度优于高中生.