当前,国内经济发展面临着产业结构优化升级的迫切要求,国际上也已形成以信息技术为核心的国力竞争局势。国内外形势的交错作用之下,信息技术领域的人才培养成为社会各界关注的重点,通过观察我们发现,信息技术领域的学生几乎都会选择进行先实习、后工作。究其原因,一方面是因为劳动力市场掌握了筛选人才的话语权,学历不再且不足以成为唯一的衡量标准,能力和经验等其他加分项被逐渐重视起来,于是学生选择先参与实习再找工作。而更为重要的一个原因,是由信息技术领域自身的特性所决定的。信息技术产业作为一个高知识、高科技的产业,处在不断革新和创造之中,人才竞争是其不断发展的重要内核,对于精英人才的选拔耗时更长、标准更加严苛。这意味着,对于信息技术领域的学生们来说,劳动力市场正在不断被前置,实习正在成为企业培养、筛选劳动力的重要阶段和步骤,它是企业人才竞争的产物,是企业介入到人才培养中的具体表现。所以,实习成为了校园生活的一个关键词,信息技术领域学生群体中掀起了“实习热”——即学生在从高校走向劳动力市场之前,都会自发选择进行时长不等的实习,在实习结束后才真正进入劳动力市场。为此,本研究运用质的研究方法,以H高校作为研究的重点院校,以其他院校的信息技术领域学生作为补充,对信息技术领域高度相关专业的本科、硕士和有实习经历的博士共13名学生作为研究对象进行了深入访谈。本研究从学生视角出发,从学生成长和人才培养的角度探讨信息技术领域学生的实习经历和收获。在对原始资料进行分析的基础上,以资本作为核心解释概念,探讨学生在实习动态过程中不同类型资本的积累与转化,由此反思高校教育及人才培养的改进方向。研究发现,信息技术领域的学生们在参与实习的动态过程中,文化资本、社会资本和符号资本的积累可以说是贯穿始终:经验作为实习所积累的身体化状态的文化资本,帮助他们提升能力、习得职场认知;人脉圈子作为实习中所积累的社会资本,帮助学生们获得内推资格或者其他职业发展的机会;而“大厂实习生”符号作为学生们在实习中所积累的符号资本,成为了劳动力市场和IT企业招聘时的加分符号,不仅提升了学生的就业能力,更有利于吸引企业的招聘意愿。实习给学生们带来获得经验的机会和获得就业的机会。即学生通过资本的积累,不断增加进入劳动力市场的“筹码”,提高自身竞争力。实习作为连接高校和劳动力市场的桥梁,既是学生的职业适应准备期,又是企业的筛选期,其作用将会在未来的就业竞争中日益凸显。